【題目】我國古代有輝煌的數(shù)學研究成果,其中《周髀算經(jīng)》,《九章算術(shù)》,《海島算經(jīng)》,《孫子算經(jīng)》,《緝古算經(jīng)》均有著十分豐富的內(nèi)容,是了解我國古代數(shù)學的重要文獻,某中學計劃將這
本專著作為高中階段“數(shù)學文化”樣本課程選修內(nèi)容,要求每學年至少選一科,三學年必須將
門選完,則小南同學的不同選修方式有______種.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解高三男生的體能達標情況,抽調(diào)了120名男生進行立定跳遠測試,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到如下的頻率分布直方圖.若立定跳遠成績落在區(qū)間
的左側(cè),則認為該學生屬“體能不達標的學生,其中
分別為樣本平均數(shù)和樣本標準差,計算可得
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).
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(1)若該校高三某男生的跳遠距離為
,試判斷該男生是否屬于“體能不達標”的學生?
(2)該校利用分層抽樣的方法從樣本區(qū)間
中共抽出5人,再從中選出兩人進行某體能訓練,求選出的兩人中恰有一人跳遠距離在
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖是某校某班44名同學的某次考試的物理成績y和數(shù)學成績x的散點圖:
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根據(jù)散點圖可以看出y與x之間有線性相關(guān)關(guān)系,但圖中有兩個異常點A,B.經(jīng)調(diào)查得知,A考生由于重感冒導致物理考試發(fā)揮失常,B生因故未能參加物理考試.為了使分析結(jié)果更科學準確,剔除這兩組數(shù)據(jù)后,對剩下的數(shù)據(jù)作處理,得到一些統(tǒng)計量的值:
,
,
,
,
,其中
,
分別表示這42名同學的數(shù)學成績、物理成績,
.y與x的相關(guān)系數(shù)
.
(1)若不剔除A、B兩名考生的數(shù)據(jù),用44數(shù)據(jù)作回歸分析,設(shè)此時y與x的相關(guān)系數(shù)為
,試判斷
與r的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)求y關(guān)于x的線性回歸方程(系數(shù)精確到
),并估計如果B考生參加了這次物理考試(已知B考生的數(shù)學成績?yōu)?/span>125分),物理成績是多少?(精確到個位).
附:回歸方程
中,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(a,
).
(1)若
,且
在
內(nèi)有且只有一個零點,求a的值;
(2)若
,且
有三個不同零點,問是否存在實數(shù)a使得這三個零點成等差數(shù)列?若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由;
(3)若
,
,試討論是否存在
,使得
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
有兩個極值點,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)
,若當
時,函數(shù)
的兩個極值點
滿足
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知四邊形ABCD是邊長為2的正方形,
平面ABCD,E是棱PB的中點,且過AE和AD的平面
與棱PC交于點F.
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(1)求證:
;
(2)若平面
平面PBC,求線段PA的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹落實中央省市關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求,積極應對新型冠狀病毒疫情,切實做好2020年春季開學工作,保障校園安全穩(wěn)定,普及防控知識,確保師生生命安全和身體健康.某校開學前,組織高三年級800名學生參加了“疫情防控”網(wǎng)絡知識競賽(滿分150分).已知這800名學生的成績均不低于90分,將這800名學生的成績分組如下:第一組
,第二組
,第三組
,第四組
,第五組
,第六組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求
的值并估計這800名學生的平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表);
(2)該!叭悍廊嚎亍倍讲榻M為更好地督促高三學生的“個人防控”,準備從這800名學生中取2名學生參與督查工作,其取辦法是:先在第二組第五組第六組中用分層抽樣的方法抽取6名學生,再從這6名學生中隨機抽取2名學生.記這2名學生的競賽成績分別為![]()
.求事件
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線
上的動點
到點
的距離是它到點
的距離的3倍.
(1)求點
的坐標;
(2)設(shè)雙曲線
的右焦點是
,雙曲線經(jīng)過動點
,且
,求雙曲線的方程;
(3)點
關(guān)于直線
的對稱點為
,試問能否找到一條斜率為
(
)的直線
與(2)中的雙曲線
交于不同的兩點
、
,且滿足
,若存在,求出斜率
的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】猜商品的價格游戲, 觀眾甲:
主持人:高了! 觀眾甲:
主持人:低了! 觀眾甲:
主持人:高了! 觀眾甲:
主持人:低了! 觀眾甲:
主持人:低了! 則此商品價格所在的區(qū)間是 ( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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