【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)討論
的單調性并求極值;
(Ⅱ)若點
在函數(shù)
上,當
,且
時,證明:
(
是自然對數(shù)的底數(shù))
【答案】(Ⅰ)答案見解析;(Ⅱ)證明見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ) 當
時,
,
在
上單調遞增,無極值,當
時,令
求得
的范圍,可得函數(shù)
增區(qū)間,
求得
的范圍,可得函數(shù)
的減區(qū)間,根據(jù)單調性可得函數(shù)的極值;(Ⅱ)由點
在函數(shù)
上,可得
,利用導數(shù)研究函數(shù)
的單調性,從而可得
,得
恒成立,取
,
,化簡可得結果.
試題解析:(Ⅰ)由題,得
.
當
時,
,
在
上單調遞增,無極值;
當
時,令
,得
.
當
時,
,
單調遞減;
當
時,
,
單調遞增.
的極小值為
,無極大值;
(Ⅱ)
,代入點
,
.
.
.
當
時,
,
單調遞減;
當
時,
,
單調遞增.
.
恒成立,
即
恒成立.
,令
.
.
,即
,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知2bcosC=acosC+ccosA.
(1)求角C的大小;
(2)若b=2,c=
,求a及△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓
的方程為
(
),點
為坐標原點,點
,
的坐標分別為
,
,點
在線段
上,滿足
,直線
的斜率為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若斜率為
的直線
交橢圓
于
,
兩點,交
軸于點
(
),問是否存在實數(shù)
使得以
為直徑的圓恒過點
?若存在,求
的值,若不存在,說出理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】北京時間3月15日下午,谷歌圍棋人工智能
與韓國棋手李世石進行最后一輪較量,
獲得本場比賽勝利,最終人機大戰(zhàn)總比分定格
.人機大戰(zhàn)也引發(fā)全民對圍棋的關注,某學校社團為調查學生學習圍棋的情況,隨機抽取了100名學生進行調查.根據(jù)調查結果繪制的學生日均學習圍棋時間的頻率分布直方圖(如圖所示),將日均學習圍棋時間不低于40分鐘的學生稱為“圍棋迷”.
(Ⅰ)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有
的把握認為“圍棋迷”與性別有關?
![]()
非圍棋迷 | 圍棋迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(Ⅱ)將上述調查所得到的頻率視為概率,現(xiàn)在從該地區(qū)大量學生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名學生,抽取3次,記被抽取的3名淡定生中的“圍棋迷”人數(shù)為
。若每次抽取的結果是相互獨立的,求
的平均值和方差.
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.01 |
| td style="width:124.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">6.635 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠今年前三個月生產某種產品的數(shù)量統(tǒng)計表如下:
![]()
為了估測以后每個月的產量,以這三個月的產量為依據(jù),用一個函數(shù)模擬產品的月產量
與月份
的關系,模擬函數(shù)可選擇二次函數(shù)
(
為常數(shù)且
),或函數(shù)
(
為常數(shù)).已知4月份的產量為1.37萬件,請問用以上哪個函數(shù)作為模擬函數(shù)較好,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C過點M(0,-2)、N(3,1),且圓心C在直線x+2y+1=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)設直線ax-y+1=0與圓C交于A,B兩點,是否存在實數(shù)a,使得過點P(2,0)的直線l垂直平分弦AB?若存在,求出實數(shù)a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,已知圓
的圓心坐標為
,半徑為
,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線
的參數(shù)方程為:
(
為參數(shù))
(1)求圓
和直線
的極坐標方程;
(2)點
的極坐標為
,直線
與圓
相較于
,求
的值.
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