已知
,命題“若
,則
”的否命題是
A.若
B.若![]()
C.若
D.若![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
圓
的圓心
到拋物線
的準(zhǔn)線
的距離為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在區(qū)間
上隨機選取一個數(shù)X,則
的概率等于__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果對定義在R上的函數(shù)
,對任意兩個不相等的實數(shù)
都有
,則稱函數(shù)
為“H函數(shù)”.
給出下列函數(shù):
①
;
②
;
③
;
④
.
以上函數(shù)是“H函數(shù)”的所有序號為__________(把所有正確命題的序號都填上).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數(shù)
的圖象向右平移
個單位長度后得到函數(shù)
的圖象,若
的圖象都經(jīng)過點
,則
的值可以是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省、湘陰縣一中高三12月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)等差數(shù)列
的前
項和
,數(shù)列
滿足
.同學(xué)甲在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)以下六個等式均成立:
①
;
②
;
③
;
④
;
⑤
;
⑥
.
(1)求數(shù)列
的通項公式,并從上述六個等式中選擇一個,求實數(shù)
的值;
(2)根據(jù)(1)計算結(jié)果,將同學(xué)甲的發(fā)現(xiàn)推廣為關(guān)于任意角
的三角恒等式,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省、湘陰縣一中高三12月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù)
在
內(nèi)有定義,下列函數(shù):
;
;
;
中必為奇函數(shù)的有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海市松江區(qū)高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知滿足條件
的點
構(gòu)成的平面區(qū)域面積為
,滿足條件
的點
構(gòu)成的平面區(qū)域的面積為
,其中
分別表示不大于
的最大整數(shù),例如:
,
,則
的關(guān)系是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了保護環(huán)境,發(fā)展低碳經(jīng)濟,某單位在國家科研部門的支持下,進行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品.已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本
(元)與月處理量
(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似的表示為
,且每處理一噸二氧化碳可得到可利用的化工產(chǎn)品的價值為
元.
(1)該單位每月處理量為多少噸時,才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月是否能獲利?如果能獲利,求出最大利潤;如果不獲利,則國家至少需要每月補貼多少元才能使該單位不虧損?
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