如圖,二面角

的大小是60°,線段

.

,AB與

所成的角為30°.則AB與平面

所成的角的正弦值是
.


.
試題分析:過點A作平面β的垂線,垂足為C,
在β內(nèi)過C作l的垂線.垂足為D,
連接AD,有三垂線定理可知AD⊥l,
故∠ADC為二面角α-l-β的平面角,為60°,
又由已知,∠ABD=30°,
連接CB,則∠ABC為AB與平面β所成的角
設(shè)AD=2,則AC=

,CD=1
AB=

=4
∴sin∠ABC=

=

;
故答案為

。

點評:基礎(chǔ)題,本解法反映了求二面角方法的“幾何法”—“一作、二證、三計算”。
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
設(shè)

為兩兩不重合的平面,

為兩兩不重合的直線,給出下列四個命題:
①若

,

,則

;
②若

,

,則

;
③若

,

,

,

,則

;
④若

,

,

,

,則

。
其中命題正確的是
.(填序號)
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在三棱錐

中,

底面

,點

,

分別在棱

上,且

(Ⅰ)求證:

平面

;
(Ⅱ)當

為

的中點時,求

與平面

所成的角的正弦值;
(Ⅲ)是否存在點

使得二面角

為直二面角?若存在,請確定點E的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
(理)如圖,將∠
B=,邊長為1的菱形
ABCD沿對角線
AC折成大小等于
θ的二面角
B-
AC-
D,若
θ∈[,],
M、
N分別為
AC、
BD的中點,則下面的四種說法:

①
AC⊥
MN;
②
DM與平面
ABC所成的角是
θ;
③線段
MN的最大值是,最小值是;
④當
θ=時,
BC與
AD所成的角等于.
其中正確的說法有
(填上所有正確說法的序號).
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
在直三棱柱

中,

,

分別是棱

上的點(點

不同于點

),且

為

的中點.

求證:(1)平面

平面

;
(2)直線

平面

.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分10分)
如圖所示是一個半圓柱

與三棱柱

的組合體,其中,圓柱

的軸截面

是邊長為4的正方形,


為等腰直角三角形,

.

試在給出的坐標紙上畫出此組合體的三視圖.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
已知直線

,平面

,且

,

,給出下列命題
(1)若

,則

(2)若

,則

(3)若

,則

(4)若

,則

其中正確的命題個數(shù)是( )
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
下列命題中,錯誤的命題是( )
| A.平行于同一直線的兩個平面平行。 |
| B.一條直線與兩個平行平面中的一個相交,那么這條直線必和另一個平面相交。 |
| C.平行于同一平面的兩個平面平行。 |
| D.一條直線與兩個平行平面所成的角相等。 |
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