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15.如圖,正方形ADMN與矩形ABCD所在的平面相互垂直,AB=2AD=6,點(diǎn)E為線段AB上一點(diǎn).
(1)若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),求證:BM∥平面NDE;
(2)若直線EM與平面所成角的大小為$\frac{π}{6}$,求VE-ADMN:VE-CDM

分析 (1)連結(jié)AM,設(shè)AM∩ND=F,連結(jié)EF,推導(dǎo)出EF∥BM,由此能證明BM∥平面NDE.
(2)推導(dǎo)出AE=3$\sqrt{2}$,VE-ADMN:VE-CDM=$\frac{1}{3}×AE×{S}_{正方形ADMN}$:$\frac{1}{3}×AD×{S}_{△MDC}$,由此能求出結(jié)果.

解答 證明:(1)連結(jié)AM,設(shè)AM∩ND=F,連結(jié)EF,
∵四邊形ADMN為正方形,∴F是AM的中點(diǎn),
又∵E是AB中點(diǎn),∴EF∥BM,
∵EF?平面NDE,BM?平面NDE,
∴BM∥平面NDE.
解:(2)∵正方形ADMN與矩形ABCD所在的平面相互垂直,
AB=2AD=6,點(diǎn)E為線段AB上一點(diǎn).
直線EM與平面所成角的大小為$\frac{π}{6}$,
∴$∠DEM=\frac{π}{6}$,∴ME=6,DE=3$\sqrt{3}$,
AE=$\sqrt{27-9}$=3$\sqrt{2}$,
∴VE-ADMN:VE-CDM=$\frac{1}{3}×AE×{S}_{正方形ADMN}$:$\frac{1}{3}×AD×{S}_{△MDC}$
=$\frac{1}{3}×3\sqrt{2}×{3}^{2}$:$\frac{1}{3}×3×\frac{1}{2}×3×6$
=$\sqrt{2}:1$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查線面平行的證明,考查兩個(gè)幾何體的比值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(\frac{1}{3})^{-x}-2,x≥0}\\{2lo{g}_{3}(-x),x<0}\end{array}\right.$若f(m)>1,則m的取值范圍是( 。
A.(1,+∞)B.(-$\sqrt{3}$,1)C.(-∞,-$\sqrt{3}$)∪(1,+∞)D.(-∞,-$\sqrt{3}$)

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6.已知橢圓Γ的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸,離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,且長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的$\sqrt{2}$倍.
(1)求橢圓Γ的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)P(2,0)過(guò)橢圓Γ左焦點(diǎn)F的直線l交Γ于A,B兩點(diǎn),若對(duì)滿(mǎn)足條件的任意直線l,不等式$\overrightarrow{PA}•\overrightarrow{PB}≤λ({λ∈R})$恒成立,求λ的最小值.

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3.設(shè)?x?表示不小于實(shí)數(shù)x的最小整數(shù),如?2.6?=3,?-3.5?=-3.已知函數(shù)f(x)=?x?2-2?x?,若函數(shù)F(x)=f(x)-k(x-2)+2在(-1,4]上有2個(gè)零點(diǎn),則k的取值范圍是( 。
A.$[{-\frac{5}{2},-1})∪[2,5)$B.$({-\frac{4}{3},-1}]∪[5,10)$C.$[{-1,-\frac{2}{3}})∪[5,10)$D.$[{-\frac{4}{3},-1}]∪[5,10)$

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10.己知n為正整數(shù),數(shù)列{an}滿(mǎn)足an>0,4(n+1)an2-nan+12=0,設(shè)數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn=$\frac{{{a}_{n}}^{2}}{{t}^{n}}$
(1)求證:數(shù)列{$\frac{{a}_{n}}{\sqrt{n}}$}為等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,求實(shí)數(shù)t的值:
(3)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)任意的n∈N*,均存在m∈N*,使得8a12Sn-a14n2=16bm成立,求滿(mǎn)足條件的所有整數(shù)a1的值.

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20.在銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且acosB+bcosA=2ccosC.
(Ⅰ)求角C;
(Ⅱ)若c=2$\sqrt{3}$,求△ABC周長(zhǎng)的取值范圍.

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7.設(shè)函數(shù)f(x)=|lgx|,若f(a)=f(b),其中0<a<b,則a+b取值范圍是(2,+∞).

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4.已知橢圓 C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的左,右焦點(diǎn)分別是F1,F(xiàn)2,點(diǎn) D 在橢圓 C 上,DF1⊥F1F2,|F1F2|=4$\sqrt{3}$|DF|,△DFF的面積為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$.
(1)求橢圓C的方程;(2)圓x2+y2=b2的切線l交橢圓C于A,B兩點(diǎn),求|AB|的最大值.

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5.某中學(xué)數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班(人數(shù)均為20人)進(jìn)行教學(xué)(兩班的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)勤奮程度和自覺(jué)性一致),數(shù)學(xué)期終考試成績(jī)莖葉圖如下:

(1)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于75分的優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的2×2聯(lián)表,并判斷有多大把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀14          8        22    
不優(yōu)秀61218
合計(jì)202040
附:參考公式及數(shù)據(jù)
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
(2)從兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)不低于90分的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名,設(shè)ξ為抽取成績(jī)不低于95分同學(xué)人數(shù),求ξ的分布列和期望.

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