【題目】如圖,在四棱錐
中,
是邊長為2的正方形,平面
平面
,直線
與平面
所成的角為
,
.
![]()
(1)若
,
分別為
,
的中點,求證:直線
平面
;
(2)求二面角
的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)![]()
【解析】
(1)由平面
平面
得到
平面
,從而
,根據(jù)
,
得到
平面
,得到
,結(jié)合
,得到
平面
;
(2)
為原點,建立空間坐標系,得到平面
和平面
的法向量,利用向量的夾角公式,得到法向量之間的夾角余弦,從而得到二面角
的正弦值.
(1)證明:∵平面
平面
,平面
平面
,
,
平面
,
∴
平面
,
則
為直線
與平面
所成的角,為
,
∴
,
而
平面
,
∴![]()
又
,
為
的中點,
∴
,
平面
,![]()
則
平面
,
而
平面![]()
∴
,
又
,
分別為
,
的中點,
則
,
正方形
中,
,∴
,
又
平面
,
,
∴直線
平面
;
(2)解:以
為坐標原點,分別以
,
所在直線為
,
軸,
過
作
的平行線為
軸建立如圖所示空間直角坐標系,
則
,
,
,
,
,
,
,
設(shè)平面
的法向量為
,
則
,即
,
取
,得
;
設(shè)平面
的法向量為
,
則
,即
,
取
,得
.
∴
.
∴二面角
的正弦值為![]()
.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓
的頂點為
,左、右焦點分別為
、
,過點A且斜率為
的直線與y軸交于點P,與橢圓交于另一個點B,且點B在x軸上的射影恰好為點
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)M為橢圓C上一動點,
是橢圓C長軸上的一個點,直線MQ與橢圓C的另一個交點為N,令
,若t值與點M的位置無關(guān),則稱此時的點Q為“穩(wěn)定點”,試求出所有“穩(wěn)定點”,若沒有,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
滿足約束條件
,若
取得最大值的最優(yōu)解不唯一,則實數(shù)a的值為( )
A.
或-1B.2或
C.2或1D.2或-1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
:
,直線
:
(
是參數(shù)).
(1)寫出曲線
的參數(shù)方程,直線
的普通方程;
(2)過曲線
上任一點
作與
夾角為
的直線,交
于點
,求
的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某“雙一流”大學(xué)專業(yè)獎學(xué)金是以所學(xué)專業(yè)各科考試成績作為評選依據(jù),分為專業(yè)一等獎學(xué)金(獎金額
元)、專業(yè)二等獎學(xué)金(獎金額
元)及專業(yè)三等獎學(xué)金(獎金額
元),且專業(yè)獎學(xué)金每個學(xué)生一年最多只能獲得一次.圖(1)是統(tǒng)計了該校
年
名學(xué)生周課外平均學(xué)習(xí)時間頻率分布直方圖,圖(2)是這
名學(xué)生在
年周課外平均學(xué)習(xí)時間段獲得專業(yè)獎學(xué)金的頻率柱狀圖.
![]()
(Ⅰ)求這
名學(xué)生中獲得專業(yè)三等獎學(xué)金的人數(shù);
(Ⅱ)若周課外平均學(xué)習(xí)時間超過
小時稱為“努力型”學(xué)生,否則稱為“非努力型”學(xué)生,列
聯(lián)表并判斷是否有
的把握認為該校學(xué)生獲得專業(yè)一、二等獎學(xué)金與是否是“努力型”學(xué)生有關(guān)?
(Ⅲ)若以頻率作為概率,從該校任選一名學(xué)生,記該學(xué)生
年獲得的專業(yè)獎學(xué)金額為隨機變量
,求隨機變量
的分布列和期望.
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(m﹣1)x2+3x﹣2m,(m∈R).
(1)解關(guān)于x的不等式f(x)+x2﹣1<4x﹣m;
(2)若f(x)<0的解集為(﹣4,1),g(x)=f(x)﹣x+5,對于n∈N*,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(其中
),若點
是函數(shù)
圖象的一個對稱中心.
(1)求
的解析式,并求
的最小正周期;
(2)將函數(shù)
的圖象向左平移
個單位,再將所得圖象上各點的橫坐標伸長為原來的
倍,縱坐標不變,得到函數(shù)
的圖象,用 “五點作圖法”作出函數(shù)
在區(qū)間
上的圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝在所著的《詳解九章算法》一書中用如圖所示的三角形解釋二項展開式的系數(shù)規(guī)律,現(xiàn)把楊輝三角中的數(shù)從上到下,從左到右依次排列,得數(shù)列:1,1,1,1,2,1,1,3,3,1,1,4,6,4,1,…,記作數(shù)列
,若數(shù)列
的前
項和為
,則
_____.
![]()
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