【題目】在如圖所示的多面體中,
平面
,
平面
,
,且
,
是
的中點.
![]()
(
)求證:
.
(
)若
為線段
上一點,且
,求證:
平面
.
(
)在棱
上是否存在一點
,使得直線
與平面
所成的角為
.若存在,指出點
的位置;若不存在,請說明理由.
【答案】
)證明見解析;(
)證明見解析;(
)
為
中點.
【解析】分析:(1)證明
,
,即可證明
平面
,利用直線與平面垂直的性質定理證明
;(2)以
為原點,
,
為
,
軸,建立如圖所示的坐標系
,求出平面
的一個法向量,根據(jù)
可證得結果;(3)設
,
,
,利用若直線
與平面
所成的角為
,列出方程求出
,即可得到點的位置.
詳解:(
)∵
,
是
的中點,∴
,
又∵
平面
,
,
∵
點,
∴
平面
,∴
.
(
)如圖,以
為原點,
,
為
,
軸,
建立如圖所示的坐標系
,∴
,
,
,
,
,
∴
,
,
設平面
的一個法向量
.
∴
,∴
,
取
,
∵
,∴
,
∴
,∴
平面
.
![]()
(
)在棱
上存在一點
,設
,且
,
∴
,
∴
,
∴
,
,
,
若直線
與平面
所成角為
,
∴
,
解得
,∴存在點
符合條件,且
點是棱
的中點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差d不為0,且
,
,…,
,…(k1<k2<…<kn<…)成等比數(shù)列,公比為q.
(1)若k1=1,k2=3,k3=8,求
的值;
(2)當
為何值時,數(shù)列{kn}為等比數(shù)列;
(3)若數(shù)列{kn}為等比數(shù)列,且對于任意n∈N* , 不等式
恒成立,求a1的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在一次射擊預選賽中,甲、乙兩人各射擊
次,兩人成績的條形統(tǒng)計圖如圖所示,則下列四個選項中判斷不正確的是( )
![]()
A. 甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù)
B. 甲的成績的中位數(shù)小于乙的成績的中位數(shù)
C. 甲的成績的方差大于乙的成績的方差
D. 甲的成績的極差小于乙的成績的極差
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
過點
的直線交拋物線
于
兩點,設![]()
(1)若點
關于
軸的對稱點為
,求證:直線
經(jīng)過拋物線
的焦點
;
(2)若
求當
最大時,直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某射擊運動員每次擊中目標的概率是
,在某次訓練中,他只有4發(fā)子彈,并向某一目標射擊.
(1)若4發(fā)子彈全打光,求他擊中目標次數(shù)
的數(shù)學期望;
(2)若他擊中目標或子彈打光就停止射擊,求消耗的子彈數(shù)
的分布列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點P在圓柱OO1的底面⊙O上,
分別為⊙O、⊙O1的直徑,且
平面
.
![]()
(1)求證:
;
(2)若圓柱
的體積
,
①求三棱錐A1﹣APB的體積.
②在線段AP上是否存在一點M,使異面直線OM與
所成角的余弦值為
?若存在,請指出M的位置,并證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對本企業(yè)職工的服務情況,隨機訪問50名職工,根據(jù)這50名職工對該部門的評分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為![]()
![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)估計該企業(yè)的職工對該部門評分不低于80的概率;
(3)從評分在
的受訪職工中,隨機抽取2人,求此2人評分都在
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知過原點O的直線與函數(shù)
的圖象交于A,B兩點,分別過A,B作y軸的平行線與函數(shù)
圖象交于C,D兩點,若
軸,則四邊形ABCD的面積為_____.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣aex﹣e2x(a∈R,e是自然對數(shù)的底數(shù)). (Ⅰ)若f(x)≤0對任意x∈R恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若方程x﹣aex=0有兩個不同的實數(shù)解x1 , x2 , 求證:x1+x2>2.
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