【題目】在貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過程中,某單位在某市定點(diǎn)幫扶某村
戶貧困戶.為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對這
戶村民的年收入情況、危舊房情況、患病情況等進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標(biāo)
.將指標(biāo)
按照
,
,
,
,
分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.規(guī)定若
,則認(rèn)定該戶為“絕對貧困戶”,否則認(rèn)定該戶為“相對貧困戶”;當(dāng)
時,認(rèn)定該戶為“亟待幫住戶”.工作組又對這
戶家庭的受教育水平進(jìn)行評測,家庭受教育水平記為“良好”與“不好”兩種.
![]()
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為絕對貧困戶數(shù)與受教育水平不好有關(guān):
受教育水平良好 | 受教育水平不好 | 總計 | |
絕對貧困戶 |
| ||
相對貧困戶 |
| ||
總計 |
|
(2)上級部門為了調(diào)查這個村的特困戶分布情況,在貧困指標(biāo)處于
的貧困戶中,隨機(jī)選取兩戶,用
表示所選兩戶中“亟待幫助戶”的戶數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
附:
,其中
.
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【答案】(1)列聯(lián)表見解析,有;(2)分布列見解析,
.
【解析】
(1)根據(jù)題意填寫列聯(lián)表,計算
,對照臨界值得出結(jié)論;
(2)根據(jù)題意可得貧困指標(biāo)在
的貧困戶共有
(戶),“亟待幫助戶”共有
(戶),
則
的可能值為
,
,
,列出分布列,計算期望值即可.
(1)由題意可知,絕對貧困戶有![]()
(戶),可得出如列聯(lián)表:
受教育水平 良好 | 受教育水平 不好 | 總計 | |
絕對貧困戶 |
|
|
|
相對貧困戶 |
|
|
|
總計 |
|
|
|
![]()
.
故有
的把握認(rèn)為絕對貧困戶數(shù)與受教育水平不好有關(guān).
(2)貧困指標(biāo)在
的貧困戶共有
(戶),
“亟待幫助戶”共有
(戶),
依題意
的可能值為
,
,
,
,
,
,
則
的分布列為
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|
|
|
|
故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F2,橢圓的焦距為2c,過C外一點(diǎn)P(c,2c)作線段PF1,PF2分別交橢圓C于點(diǎn)A、B,若|PA|=|AF1|,則
_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】瑞士著名數(shù)學(xué)家歐拉在1765年提出定理:三角形的外心、重心、垂心位于同一直線上.這條直線被后人稱為三角形的“歐拉線”.在平面直角坐標(biāo)系中作
,
中,
,點(diǎn)
,點(diǎn)
,且其“歐拉線”與圓
相切,則該圓的直徑為( )
A.1B.
C.2D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場更新技術(shù)培育了一批新型的“盆栽果樹”,這種“盆栽果樹”將一改陸地栽植果樹只在秋季結(jié)果的特性,能夠一年四季都有花、四季都結(jié)果.現(xiàn)為了了解果樹的結(jié)果情況,從該批果樹中隨機(jī)抽取了容量為120的樣本,測量這些果樹的高度(單位:厘米),經(jīng)統(tǒng)計將所有數(shù)據(jù)分組后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求
;
(2)求抽取的盆栽果樹的平均高度;
(3)已知所抽取的樣本來自
兩個實(shí)驗(yàn)基地,規(guī)定高度不低于40厘米的果樹為“優(yōu)品盆栽”,請將圖中
列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有
的把握認(rèn)為“優(yōu)品盆栽”與
兩個實(shí)驗(yàn)基地有關(guān)?
優(yōu)品 | 非優(yōu)品 | 合計 | |
| 60 | ||
| 20 | ||
合計 |
附:
|
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|
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人各射擊一次,擊中目標(biāo)的概率分別是
和
,假設(shè)兩人射擊是否擊中目標(biāo)相互沒有影響,每人每次射擊是否擊中目標(biāo)相互也沒有影響.
(1)求甲、乙兩人各射擊一次均擊中目標(biāo)的概率;
(2)若乙在射擊中出現(xiàn)連續(xù)
次未擊中目標(biāo)則會被終止射擊,求乙恰好射擊
次后被終止射擊的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有2名男生、3名女生,在下列不同條件下,求不同的排列方法總數(shù).
(1)全體站成一排,甲不站排頭也不站排尾;
(2)全體站成一排,女生必須站在一起;
(3)全體站成一排,男生互不相鄰.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市教育與環(huán)保部門聯(lián)合組織該市中學(xué)參加市中學(xué)生環(huán)保知識團(tuán)體競賽,根據(jù)比賽規(guī)則,某中學(xué)選拔出8名同學(xué)組成參賽隊,其中初中學(xué)部選出的3名同學(xué)有2名女生;高中學(xué)部選出的5名同學(xué)有3名女生,競賽組委會將從這8名同學(xué)中隨機(jī)選出4人參加比賽.
(Ⅰ)設(shè)“選出的4人中恰有2名女生,而且這2名女生來自同一個學(xué)部”為事件
,求事件
的概率
;
(Ⅱ)設(shè)
為選出的4人中女生的人數(shù),求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求曲線
的斜率為1的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時,求證:
;
(Ⅲ)設(shè)
,記
在區(qū)間
上的最大值為M(a),當(dāng)M(a)最小時,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:
,直線l過定點(diǎn)
.
(1)若直線l與圓C相切,求直線l的方程;
(2)若直線l與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),求
的面積的最大值,并求此時直線l的方程.
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