【題目】已知四棱錐
的底面
是菱形.
![]()
(1)若
,求證:
平面
;
(2)
,
分別是
,
上的點(diǎn),若
平面
,
,求
的值;
(3)若
,平面
平面
,
,判斷
是否為等腰三角形?并說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)
;(3)
不可能為等腰三角形,理由見解析.
【解析】
(1)作輔助線,利用線面垂直的判定定理證明即可;
(2)過(guò)
作
交
于
,連接
,利用平行的傳遞性以及線面平行的性質(zhì)得出四邊形
為平行四邊形,進(jìn)而得出
,結(jié)合相似三角形的性質(zhì)得出
的值;
(3)作
交
于點(diǎn)
,連接
,由面面垂直,線面垂直的性質(zhì)定理得出
,根據(jù)直角三角形斜邊大于直角邊,鈍角三角形鈍角所對(duì)的邊大于另外兩邊,得出
,
,由等腰三角形的性質(zhì)得出
,進(jìn)而得到
,即可得出
不可能為等腰三角形.
(1)證明:設(shè)
,連接![]()
![]()
因?yàn)樗倪呅?/span>
是菱形,所以
,
.
因?yàn)?/span>
,所以
.
因?yàn)?/span>
,
平面
,所以
平面
.
(2)過(guò)
作
交
于
,連接
,
在菱形
中,
,
,所以
,所以
,
,
,
共面.
因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,平面
平面![]()
所以
.
所以四邊形
為平行四邊形.所以
.
因?yàn)?/span>
,所以
.
![]()
(3)
不可能為等腰三角形,理由如下:
作
交
于點(diǎn)
,連接![]()
因?yàn)槠矫?/span>
平面
,平面
平面
,
平面![]()
所以
平面
.
所以
.
因?yàn)?/span>
,
,
平面![]()
所以
平面![]()
因?yàn)?/span>
平面
,所以
.
所以
,且
.
所以
.所以
.
在菱形
中,若
,所以
是等邊三角形.
所以
為
的中點(diǎn),所以
,
∴![]()
![]()
![]()
即
.
所以
不可能為等腰三角形.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝國(guó)慶節(jié),某中學(xué)團(tuán)委組織了“歌頌祖國(guó),愛我中華”知識(shí)競(jìng)賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))分成[40,50),[50,60),…,[90,100)六組,并畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖,觀察圖形,回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)求第四組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,
(1)若直線
過(guò)定點(diǎn)
,且與圓C相切,求
的方程.
(2)若圓D的半徑為3,圓心在直線
上,且與圓C外切,求圓D的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,其中
且
,
.
(1)若
,且
時(shí),
的最小值是
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若
,且
時(shí),有
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求函數(shù)
的解析式.
(2)若方程
有
個(gè)不同的根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面是正方形,每條側(cè)棱的長(zhǎng)都是底面邊長(zhǎng)的
倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)若
平面PAC,則側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC?若存在,求SE:EC;若不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】袋中裝有紅球3個(gè)、白球2個(gè)、黑球1個(gè),從中任取2個(gè),則互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是
![]()
A. 至少有一個(gè)白球;都是白球 B. 至少有一個(gè)白球;至少有一個(gè)紅球
C. 至少有一個(gè)白球;紅、黑球各一個(gè) D. 恰有一個(gè)白球;一個(gè)白球一個(gè)黑球
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
經(jīng)過(guò)
,
兩點(diǎn),且圓心在直線
:
上.
(1)求圓
的方程;
(2)從
軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)
向圓
作切線,求切線長(zhǎng)的最小值及對(duì)應(yīng)切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知常數(shù)
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,
,
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,且數(shù)列
是單調(diào)遞增數(shù)列,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若
,
,對(duì)于任意給定的正整數(shù)k,是否都存在正整數(shù)p、q,使得
?若存在,試求出p、q的一組值(不論有多少組,只要求出一組即可);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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