【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,動點
到點
的距離和它到直線
的距離相等,記點
的軌跡為
.
(1)求
的方程;
(2)設(shè)點
在曲線
上,
軸上一點
(在點
右側(cè))滿足
,若平行于
的直線與曲線
相切于點
,試判斷直線
是否過點
?并說明理由.
【答案】(1)
(2)直線
過點
,理由見解析
【解析】
(1)由拋物線的定義求出
的方程;
(2)根據(jù)拋物線的定義表示出點
的坐標(biāo),根據(jù)坐標(biāo)寫出直線
的斜率,進而得到直線
的方程,將直線
與拋物線方程聯(lián)立,結(jié)合判別式得出
,進而得出點D的坐標(biāo),求出直線
的斜率,討論
和
,得出直線
的方程,即可判斷直線
是否過點
.
解:(1)根據(jù)拋物線的定義得,動點
的軌跡是以
為焦點,直線
的拋物線.
![]()
(2)由題設(shè)
,則
,
又
,故![]()
由于
,則直線
不與
軸垂直
令平行于
的直線
,則
,
![]()
將直線
代入
,得
,
整理
……①
,
![]()
當(dāng)
時,直線AB為
軸,此時不存在平行于
的直線與曲線
相切于點![]()
即![]()
![]()
所以①可以化為![]()
,
,
![]()
當(dāng)
時
![]()
,
,過定點![]()
當(dāng)
時,
也過點
,故直線
過點![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
的左右焦點為
,
,
是
上的動點,則下列結(jié)論正確的是( )
A.
B.離心率![]()
C.
面積的最大值為
D.以線段
為直徑的圓與直線
相切
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某地區(qū)2008年至2014年中,每年的居民人均純收入y(單位:千元)的數(shù)據(jù)如下表:
![]()
對變量t與y進行相關(guān)性檢驗,得知t與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系.
(1)求y關(guān)于t的線性回歸方程;
(2)預(yù)測該地區(qū)2016年的居民人均純收入.
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加某次知識競賽測試得學(xué)生中隨機抽取60名學(xué)生,將其成績(百分制均為整數(shù))分成6段
,
,…,
后得到如下部分頻率直方分布圖,觀察圖形得信息,回答下列問題:
![]()
(1)求分?jǐn)?shù)在
內(nèi)的頻率;
(2)若用樣本估計總體,已知該校參加知識競賽一共有300人,請估計本次考試成績不低于80分的人數(shù);
(3)統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間中點值作為代表,據(jù)此估計本次考試的平均分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】微信作為一款社交軟件已經(jīng)在支付,理財,交通,運動等各方面給人的生活帶來各種各樣的便利.手機微信中的“微信運動”,不僅可以看自己每天的運動步數(shù),還可以看到朋友圈里好友的步數(shù).
先生朋友圈里有大量好友使用了“微信運動”這項功能.他隨機選取了其中40名,記錄了他們某一天的走路步數(shù),統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
![]()
(1)以樣本估計總體,視樣本頻率為概率,在
先生的微信朋友圈里的男性好友中任意選取3名,其中走路步數(shù)不低于6000步的有
名,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)如果某人一天的走路步數(shù)不低于8000步,此人將被“微信運動”評定為“運動達(dá)人”,否則為“運動鳥人”.根據(jù)題意完成下面的
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有90%以上的把握認(rèn)為“評定類型”
與“性別”有關(guān)?
![]()
附:
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
處的切線
與直線
平行.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)
在
上恰有兩個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
(3)記函數(shù)
,設(shè)
是函數(shù)
的兩個極值點,若
,且
恒成立,求實數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
(
)的左、右焦點分別是
,
,點
為
的上頂點,點
在
上,
,且
.
(1)求
的方程;
(2)已知過原點的直線
與橢圓
交于
,
兩點,垂直于
的直線
過
且與橢圓
交于
,
兩點,若
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將標(biāo)號為1,2,…,20的20張卡片放入下列表格中,一個格放入一張卡片.把每列標(biāo)號最小的卡片選出,將這些卡片中標(biāo)號最大的數(shù)設(shè)為a;把每行標(biāo)號最大的卡片選出,將這些卡片中標(biāo)號最小的數(shù)設(shè)為b.
甲同學(xué)認(rèn)為a有可能比b大,乙同學(xué)認(rèn)為a和b有可能相等.那么甲乙兩位同學(xué)中說法正確的同學(xué)是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在五面體
中,面
是直角梯形,
,
,面
是菱形,
,
,
.
![]()
(I)證明:
;
(I)已知點
在線段
上,且
,若二面角
的大小為
,求實數(shù)
的值.
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