【題目】和平面解析幾何的觀點(diǎn)相同,在空間中,空間平面和曲面可以看作是適合某種條件的動(dòng)點(diǎn)的軌跡,在空間直角坐標(biāo)系
中,空間平面和曲面的方程是一個(gè)三原方程
.
(1)類比平面解析幾何中直線的方程,寫出①過點(diǎn)
,法向量為
的平面的點(diǎn)法式方程;②平面的一般方程;③在
,
,
軸上的截距分別為
,
,
的平面的截距式方程.(不需要說明理由)
(2)設(shè)
、
為空間中的兩個(gè)定點(diǎn),
,我們將曲面
定義為滿足
的動(dòng)點(diǎn)
的軌跡,試建立一個(gè)適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系
,求曲面
的方程.
(3)對(duì)(2)中的曲面
,指出和證明曲面
的對(duì)稱性,并畫出曲面
的直觀圖.
【答案】(1)①
;②
;③![]()
(2)![]()
(3)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,關(guān)于
,
,
軸對(duì)稱,關(guān)于
,
,
平面對(duì)稱,如圖
![]()
【解析】
(1)類比平面中直線的點(diǎn)斜式方程,直線的一般方程,直線的截距式方程即可.
(2)類比平面中的求軌跡方程的方法,設(shè)空間中的點(diǎn)
,再根據(jù)題意列出方程式化簡求解即可.
(3)根據(jù)曲面
方程可判斷曲面關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,關(guān)于
,
,
軸對(duì)稱,關(guān)于
,
,
平面對(duì)稱再證明畫出圖像即可.
(1) 類比平面中直線的點(diǎn)斜式方程,直線的一般方程,直線的截距式方程可得:
①
;②
;③![]()
(2) 以兩個(gè)定點(diǎn)
的中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)
,以
所在的直線為
軸,以線段
的垂直平分線為
軸,以與
平面垂直的直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
,
則
,
,設(shè)
,可得
,
.
所以
.
移項(xiàng)得![]()
兩邊平方,得![]()
∴![]()
兩邊平方得![]()
即
,兩邊同除以
,設(shè)
則
.
因此,可得曲面Γ的方程為
.
(3)由于點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn)
也滿足Γ的方程,
說明曲面Γ關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)
對(duì)稱;
由于點(diǎn)
關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)
也滿足Γ的方程,
說明曲面Γ關(guān)于x軸對(duì)稱;同理,曲面Γ關(guān)于y軸對(duì)稱;關(guān)于z軸對(duì)稱.
由于點(diǎn)
關(guān)于
平面的對(duì)稱點(diǎn)
也滿足Γ的方程,
說明曲面Γ關(guān)于
平面對(duì)稱;同理,曲面Γ關(guān)于
平面對(duì)稱;關(guān)于
平面對(duì)稱.
由以上的討論,可得曲面Γ的直觀圖如圖所示.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某市高三教學(xué)質(zhì)量檢測中,全市共有5000名學(xué)生參加了本次考試,其中示范性高中參加考試學(xué)生人數(shù)為2000人,非示范性高中參加考試學(xué)生人數(shù)為3000人.現(xiàn)從所有參加考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人,作檢測成績數(shù)據(jù)分析.
![]()
(1)設(shè)計(jì)合理的抽樣方案(說明抽樣方法和樣本構(gòu)成即可);
(2)依據(jù)100人的數(shù)學(xué)成績繪制了如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)此估計(jì)本次檢測全市學(xué)生數(shù)學(xué)成績的平均分;
(3)如果規(guī)定成績不低于130分為特別優(yōu)秀,現(xiàn)已知語文特別優(yōu)秀占樣本人數(shù)的
,語文、數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有3人,依據(jù)以上樣本數(shù)據(jù),完成列聯(lián)表,并分析是否有
的把握認(rèn)為語文特別優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)也特別優(yōu)秀.
語文特別優(yōu)秀 | 語文不特別優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀 | |||
數(shù)學(xué)不特別優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
參考公式:![]()
參考數(shù)據(jù):
| 0.50 | 0.40 | … | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 0.455 | 0.708 | … | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 在正方體ABCDA1B1C1D1中,若F,G分別是棱AB,CC1的中點(diǎn),則直線FG與平面A1ACC1所成角的正弦值等于( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
在橢圓
上,且橢圓的離心率為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
為橢圓
的右頂點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓
上不同的兩點(diǎn)(均異于
)且滿足直線
與
斜率之積為
.試判斷直線
是否過定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo),若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:“若
,
為異面直線,平面
過直線
且與直線
平行,則直線
與平面
的距離等于異面直線
,
之間的距離”為真命題.根據(jù)上述命題,若
,
為異面直線,且它們之間的距離為
,則空間中與
,
均異面且距離也均為
的直線
的條數(shù)為( )
A.0條B.1條C.多于1條,但為有限條D.無數(shù)多條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
.
(1)當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
在區(qū)間
上有最大值,求
的取值范圍;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
,
分別為其左、右焦點(diǎn),過
的直線與此橢圓相交于
兩點(diǎn),且
的周長為8,橢圓
的離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)在平面直角坐標(biāo)系
中,已知點(diǎn)
與點(diǎn)
,過
的動(dòng)直線
(不與
軸平行)與橢圓相交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
是點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn).求證:
(i)
三點(diǎn)共線.
(ii)
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓C:
過點(diǎn)M(2,0),且右焦點(diǎn)為F(1,0),過F的直線l與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P(4,3),記PA、PB的斜率分別為k1和k2.
![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)如果直線l的斜率等于-1,求出k1k2的值;
(3)探討k1+k2是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,求出k1+k2的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓周率是圓的周長與直徑的比值,一般用希臘字母
表示,早在公元480年左右,南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之就得出精確到小數(shù)點(diǎn)后7位的結(jié)果,他是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人,這比歐洲早了約1000年,在生活中,我們也可以通過設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來估計(jì)
的值;從區(qū)間
內(nèi)隨機(jī)抽取200個(gè)數(shù),構(gòu)成100個(gè)數(shù)對(duì)
,其中滿足不等式
的數(shù)對(duì)
共有11個(gè),則用隨機(jī)模擬的方法得到的
的近似值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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