【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,
,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
.
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)![]()
【解析】
(1)由面面垂直的性質(zhì)定理可得
平面
,結(jié)合線面垂直的判定定理可得
平面
,由線面垂直的定義即可證明;(2)首先建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量的方法求解二面角的問題.
(1)證明:因?yàn)槠矫?/span>
平面
,且平面
平面
=
,又
,
所以
平面
,
所以
.
又因?yàn)?/span>
,
,
所以
平面
.
又因?yàn)?/span>
平面
,
所以
.
(2)解:如圖,設(shè)
的中點(diǎn)為
,作
交
于
,連接
.
因?yàn)?/span>
平面
,
![]()
所以
平面
,由
,且
,可得
,
,
兩兩垂直,所以分別以
,
,
所在的直線為
,
,
軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
則
,
,
,
,
.
所以
,
,
.
設(shè)平面
的一個法向量為
,
由
,
,得![]()
令
,得
.
平面
的一個法向量
,
所以
.
由圖可知,二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要了解全校學(xué)生的體重情況,請你設(shè)計一個調(diào)查方案,并實(shí)施調(diào)查,完成一份統(tǒng)計調(diào)查分析報告
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為常數(shù))
(Ⅰ)若
是定義域上的單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(Ⅱ)若
存在兩個極值點(diǎn)
,且
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為偶函數(shù),函數(shù)
為奇函數(shù)。
對任意實(shí)數(shù)x恒成立.
(1)求函數(shù)
與
;
(2)設(shè)
,
,若
對于
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)對于(2)中的函數(shù)
,若方程
沒有實(shí)數(shù)解,實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為
,(t為參數(shù)),在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線l的極坐標(biāo)方程為
,A,B兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為
.
(1)求圓C的普通方程和直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)P是圓C上任一點(diǎn),求△PAB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的底面是邊長為2的正三角形且側(cè)棱垂直于底面,側(cè)棱長是
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的大;
(3)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)
時,
.
(Ⅰ)求函數(shù)
在R上的解析式;
(Ⅱ)若
,函數(shù)
,是否存在實(shí)數(shù)m使得
的最小值為
,若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某建筑工地搭建的腳手架局部類似于一個
的長方體框架,一個建筑工人欲從
處沿腳手架攀登至
處,則其最近的行走路線中不連續(xù)向上攀登的概率為( 。
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)
(
,
),關(guān)于
的不等式
的解集中有且只有一個元素.
(1)設(shè)數(shù)列
的前
項和
(
),求數(shù)列
的通項公式;
(2)設(shè)
(
),則數(shù)列
中是否存在不同的三項能組成等比數(shù)列?請說明理由.
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