【題目】近年來隨著素質(zhì)教育的不斷推進,高考改革趨勢明顯.國家教育部先后出臺了有關(guān)高考的《學(xué)業(yè)水平考試》、《綜合素質(zhì)評價》、《加分項目瘦身與自主招生》三個重磅文件,引起社會極大關(guān)注,有人說:男孩苦,女孩樂!為了了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師,家長在內(nèi)的社會人士對高考改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了
人,,就是否“贊同改革”進行調(diào)查,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:
贊同 | 不贊同 | 無所謂 | |
在校學(xué)生 |
|
|
|
社會人士 |
|
|
|
已知在全體樣本中隨機抽取
人,抽到持“不贊同”態(tài)度的人的概率為
.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取
人進行問卷訪談,文應(yīng)該在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“不贊同”態(tài)度的人中,用分層抽樣方法抽取
人,若從
人中任抽
人進一步深入調(diào)查,為更多了解學(xué)生的意愿,要求在校學(xué)生人數(shù)不少于社會人士人士,求恰好抽到兩名在校學(xué)生的概率.
【答案】(1)72人;(2)
.
【解析】試題分析:(1)先由抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05,由已知條件求出x,再求出持“無所謂”態(tài)度的人數(shù),由此利用抽樣比能求出應(yīng)在“無所謂”態(tài)度抽取的人數(shù).
(2)在所抽取的
人中,在校學(xué)生為4人,社會人士為2人,列舉在校學(xué)生人數(shù)不少于社會人士人數(shù)”包含基本事件,利用古典概型求解即可.
試題解析:
(1)∵抽到持“不贊同”態(tài)度的人的概率為![]()
∴
,解得![]()
∴持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)共有![]()
∴應(yīng)在“無所謂”態(tài)度的人中抽取
人
(2)由(1)知持“不贊同”態(tài)度的一共有
人
∴在所抽取的
人中,在校學(xué)生為
人,
社會人士為
人
記抽取的
名在校學(xué)生依次為
,
名社會人士依次為
,
“在校學(xué)生人數(shù)不少于社會人士人數(shù)”包含基本事件為:
,![]()
,
,
,
,
,![]()
,
,
,
,
,![]()
,
,共
個,
記“恰好抽到兩名學(xué)生”為事件
,事件
包含
個基本事件,
∴所求事件的概率為:
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
存在兩個極值點
且滿足
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,墻上有一壁畫,最高點
離地面4米,最低點
離地面2米,觀察者從距離墻
米,離地面高
米的
處觀賞該壁畫,設(shè)觀賞視角![]()
![]()
(1)若
問:觀察者離墻多遠時,視角
最大?
(2)若
當(dāng)
變化時,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角三角形
中,
是
的中點,
是線段
上一個動點,且
,如圖所示,沿
將
翻折至
,使得平面
平面
.
![]()
(1)當(dāng)
時,證明:
平面
;
(2)是否存在
,使得
與平面
所成的角的正弦值是
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(其中
).
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時,討論函數(shù)
的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“新零售”模式的背景下,某大型零售公司為推廣線下分店,計劃在
市
區(qū)開設(shè)分店,為了確定在該區(qū)設(shè)分店的個數(shù),該公司對該市開設(shè)分店的其他區(qū)的數(shù)據(jù)做了初步處理后得到下列表格.記
表示在各區(qū)開設(shè)分店的個數(shù),
表示這
個分店的年收入之和.
![]()
(1)該公司已經(jīng)過初步判斷,可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系,求
關(guān)于
的線性回歸方程;
(2)假設(shè)該公司在
區(qū)獲得的總年利潤
(單位:百萬元)與
,
之間的關(guān)系為
,請結(jié)合(1)中的線性回歸方程,估算該公司在
區(qū)開設(shè)多少個分店時,才能使
區(qū)平均每個分店的年利潤最大?
參考公式:回歸直線方程為
,其中
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知橢圓
的離心率為
,且過點
.
(1)求
的方程;
(2)若動點
在直線
上,過
作直線交橢圓
于
兩點,使得
,再過
作直線
,證明:直線
恒過定點,并求出該定點的坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
上的任一點到焦點的距離最大值為3,離心率為
,
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)若
為曲線
上兩點,
為坐標原點,直線
的斜率分別為
,且
,求直線
被圓
截得弦長的最大值及此時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點
是橢圓
的左右頂點,點
是橢圓的上頂點,若該橢圓的焦距為
,直線
,
的斜率之積為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)是否存在過點
的直線
與橢圓
交于兩點
,使得以
為直徑的圓經(jīng)過點
?若存在,求出直線
的方程,若不存在,說明理由.
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