(本小題滿分12分)已知
(Ⅰ)判斷
的奇偶性;
(Ⅱ)求
的值域.
(1)奇函數(shù);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)先求函數(shù)的定義域,判定定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,再判定
與
的關(guān)系;(2)利用分離常數(shù)法進(jìn)行化簡,再利用指數(shù)函數(shù)與反比例函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解.
解題思路:判定函數(shù)的奇偶性,一定先判定其定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,再判定
與
的關(guān)系,進(jìn)而得出結(jié)論.
試題解析:(Ⅰ)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015032006221047248163/SYS201503200622282856782335_DA/SYS201503200622282856782335_DA.005.png">
因?yàn)?![]()
所以,
為
上的奇函數(shù);
( Ⅱ)方法一: ![]()
![]()
所以,
值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015032006221047248163/SYS201503200622282856782335_DA/SYS201503200622282856782335_DA.001.png">
方法二:由
得
![]()
所以,
值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015032006221047248163/SYS201503200622282856782335_DA/SYS201503200622282856782335_DA.001.png">.
考點(diǎn):1.函數(shù)的奇偶性;2.函數(shù)的值域;3.分離常數(shù)法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
集合
,則
= ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
且
,下列四組函數(shù)中表示相等函數(shù)的是( )
A.
與
B.
與![]()
C.
與
D.
與![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知?jiǎng)狱c(diǎn)
滿足
,則點(diǎn)P的軌跡是 ( )
A.兩條相交直線 B.拋物線 C.雙曲線 D.橢圓
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
命題“若
,則
”的逆否命題為( )
A.若
,則
B. 若
,則![]()
C. 若
,則
D. 若
,則![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
,則
= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若
,
,
,則( ).
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等比數(shù)列
的各項(xiàng)均為正數(shù),公比
,記
,
,
則P與Q大小關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.無法確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省等五校高三12月第一次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
不等式
對(duì)于任意的
,存在
成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍
為 .
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