【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的最小值;
(2)當(dāng)
時(shí),記函數(shù)
的所有單調(diào)遞增區(qū)間的長度為
,所有單調(diào)遞減區(qū)間的長度為
,證明:
.(注:區(qū)間長度指該區(qū)間在
軸上所占位置的長度,與區(qū)間的開閉無關(guān).)
【答案】(1)
(2)見解析
【解析】
(1)首先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后判斷函數(shù)的單調(diào)性,最后求最值;
(2)根據(jù)(1)首先求函數(shù)
的零點(diǎn),從而去掉
的絕對值,分段求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間,最后再比較單調(diào)區(qū)間的長度.
解(1)因?yàn)?/span>
,所以
在
單調(diào)遞減,
單調(diào)遞增,
所以
.
(2)由(1)可知,
在
單調(diào)遞減,
單調(diào)遞增
又
,
,![]()
所以存在
,使得
,
則當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),![]()
所以,![]()
記
,![]()
當(dāng)
時(shí),
,所以
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減.
當(dāng)
或
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí)
即
在
單調(diào)遞增.
因?yàn)?/span>
,所以![]()
則當(dāng)
時(shí),令
,有![]()
所以當(dāng)
時(shí),
,
在
單調(diào)遞減
綜上,
在
與
單調(diào)遞減,在
與
單調(diào)遞增.
所以
,
又![]()
所以
,即![]()
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{
}的前
項(xiàng)和為Sn,且Sn=n(n+1)(n∈N*).
(1)若數(shù)列
滿足:
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)令
,求數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和Tn.
(3)
,(n為正整數(shù)),問是否存在非零整數(shù)
,使得對任意正整數(shù)n,都有
若存在,求
的值,若不存在,說明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵人中學(xué)高二學(xué)年某學(xué)生對其親屬30人
飲食習(xí)慣進(jìn)行了一次調(diào)查,并用如圖所示的莖葉圖表示30人的飲食指數(shù).(說明:圖中飲食指數(shù)低于70的人,飲食以蔬菜為主;飲食指數(shù)高于70的人,飲食以肉類為主.)
![]()
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖,幫助這位學(xué)生說明其親屬30人的飲食習(xí)慣;
(Ⅱ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下列
的列聯(lián)表:
主食蔬菜 | 主食肉類 | 合計(jì) | |
50歲以下人數(shù) | |||
50歲以上人數(shù) | |||
合計(jì)人數(shù) |
(Ⅲ)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)系?
附:
.
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每輪游戲都需擊鼓三次,每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂,要么不出現(xiàn)音樂;每輪游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂獲得20分,出現(xiàn)三次音樂獲得100分,沒有出現(xiàn)音樂則扣除200分(即獲得-200分).設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為
,且各次擊鼓是否出現(xiàn)音樂相互獨(dú)立.
(1)玩三輪游戲,至少有一輪出現(xiàn)音樂的概率是多少?
(2)設(shè)每輪游戲獲得的分?jǐn)?shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓
的左、右焦點(diǎn)為
,離心率為
,已知過
軸上一點(diǎn)
作一條直線
:
,交橢圓于
兩點(diǎn),且
的周長最大值為8.
(1)求橢圓方程;
(2)以點(diǎn)
為圓心,半徑為
的圓的方程為
.過
的中點(diǎn)
作圓的切線
,
為切點(diǎn),連接
,證明:當(dāng)
取最大值時(shí),點(diǎn)
在短軸上(不包括短軸端點(diǎn)及原點(diǎn)).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】供電部門對某社區(qū)
位居民2017年12月份人均用電情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,按人均用電量分為
,
,
,
,
五組,整理得到如下的頻率分布直方圖,則下列說法錯(cuò)誤的是
![]()
A.
月份人均用電量人數(shù)最多的一組有
人
B.
月份人均用電量不低于
度的有
人
C.
月份人均用電量為
度
D. 在這
位居民中任選
位協(xié)助收費(fèi),選到的居民用電量在
一組的概率為![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查學(xué)生使用智能手機(jī)對學(xué)習(xí)成績的影響,詢問了 30 名同學(xué),得到如下的
列聯(lián)表:
使用智能手機(jī) | 不使用智能手機(jī) | 總計(jì) | |
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 | 4 | 8 | 12 |
學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀 | 16 | 2 | 18 |
總計(jì) | 20 | 10 | 30 |
(Ⅰ)根據(jù)以上
列聯(lián)表判斷,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過 0.005 的前提下認(rèn)為使用智能手機(jī)對學(xué)習(xí)成績有影響?
(Ⅱ)從使用學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的 12 名同學(xué)中,隨機(jī)抽取 2 名同學(xué),求抽到不使用智能手機(jī)的人數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望.智能手機(jī)的 20 名同學(xué)中,按分層抽樣的方法選出 5 名同學(xué),求所抽取的 5 名同學(xué)中“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”和“學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀”的人數(shù);
(Ⅲ)從問題(Ⅱ)中倍抽取的 5 名同學(xué),再隨機(jī)抽取 3 名同學(xué),試求抽取 3 名同學(xué)中恰有 2 名同學(xué)為“學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀”的概率.
參考公式:
,其中
參考數(shù)據(jù):
| 0.05 | 0,。025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某班級(jí)50名學(xué)生訂閱數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)習(xí)資料的情況,其中A表示訂閱數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,B表示訂閱語文學(xué)習(xí)資料的學(xué)生,C表示訂閱英語學(xué)習(xí)資料的學(xué)生
![]()
(1)從這個(gè)班任意選擇一名學(xué)生,用自然語言描述1,4,5,8各區(qū)域所代表的事件;
(2)用A,B,C表示下列事件:
①恰好訂閱一種學(xué)習(xí)資料;
②沒有訂閱任何學(xué)習(xí)資料.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com