【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)
時(shí),若不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)極大值為
,極小值為
.(2)![]()
【解析】
(1)將
代入解析式,求得
并令
,求得極值點(diǎn);由導(dǎo)函數(shù)的符號,可判斷函數(shù)
的單調(diào)性,進(jìn)而求得其極值.
(2)根據(jù)解析式求得
,并令
,求得極值點(diǎn);討論
的取值范圍,即可由最值及不等式求得符合題意的
的取值范圍.
(1)由
得
,
故
.
令
,解得
或
,
由
,得
或
,
所以
在
和
單調(diào)遞增,
由
,得
,
所以
在
單調(diào)遞減.
所以
極大值為
,極小值為
.
(2)
,
,
令
,得
,
,
(i)當(dāng)
,即
時(shí),
在
單調(diào)遞減,
依題意則有
成立,
得
,此時(shí)不成立;
(ii)當(dāng)
,即
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
依題意則有![]()
得
,由于
,故此時(shí)不成立;
(iii)當(dāng)
,即
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,
依題意則有
,得
綜上,
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某外賣平臺為提高外賣配送效率,針對外賣配送業(yè)務(wù)提出了兩種新的配送方案,為比較兩種配送方案的效率,共選取50名外賣騎手,并將他們隨機(jī)分成兩組,每組25人,第一組騎手用甲配送方案,第二組騎手用乙配送方案.根據(jù)騎手在相同時(shí)間內(nèi)完成配送訂單的數(shù)量(單位:單)繪制了如下莖葉圖:
![]()
(1)根據(jù)莖葉圖,求各組內(nèi)25位騎手完成訂單數(shù)的中位數(shù),已知用甲配送方案的25位騎手完成訂單數(shù)的平均數(shù)為52,結(jié)合中位數(shù)與平均數(shù)判斷哪種配送方案的效率更高,并說明理由;
(2)設(shè)所有50名騎手在相同時(shí)間內(nèi)完成訂單數(shù)的平均數(shù)
,將完成訂單數(shù)超過
記為“優(yōu)秀”,不超過
記為“一般”,然后將騎手的對應(yīng)人數(shù)填入下面列聯(lián)表;
優(yōu)秀 | 一般 | |
甲配送方案 | ||
乙配送方案 |
(3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,判斷能否有
的把握認(rèn)為兩種配送方案的效率有差異.
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.010 | 0.005 |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】FEV1(一秒用力呼氣容積)是肺功能的一個(gè)重要指標(biāo).為了研究某地區(qū)10~15歲男孩群體的FEV1與身高的關(guān)系,現(xiàn)從該地區(qū)A、B、C三個(gè)社區(qū)10~15歲男孩中隨機(jī)抽取600名進(jìn)行FEV1與身高數(shù)據(jù)的相關(guān)分析.
(1)若A、B、C三個(gè)社區(qū)10~15歲男孩人數(shù)比例為1:3:2,按分層抽樣進(jìn)行抽取,請求出三個(gè)社區(qū)應(yīng)抽取的男孩人數(shù).
(2)經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后,得到該地區(qū)10~15歲男孩身高
(cm)與FEV1
(L)對應(yīng)的10組數(shù)據(jù)
,并作出如下散點(diǎn)圖:
![]()
經(jīng)計(jì)算得:
,
,
,
,
的相關(guān)系數(shù)
.
①請你利用所給公式與數(shù)據(jù)建立
關(guān)于
的線性回歸方程,并估計(jì)身高160cm的男孩的FEV1的預(yù)報(bào)值
.
②已知若①中回歸模型誤差的標(biāo)準(zhǔn)差為
,則該地區(qū)身高160cm的男孩的FEV1的實(shí)際值落在
,
內(nèi)的概率為
.現(xiàn)已求得
,若該地區(qū)有兩個(gè)身高160cm的12歲男孩M和N,分別測得FEV1值為2.8L和2.3L,請結(jié)合概率統(tǒng)計(jì)知識對兩個(gè)男孩的FEV1指標(biāo)作出一個(gè)合理的推斷與建議.
附:樣本
的相關(guān)系數(shù)
,其回歸方程
的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)分別為
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,過點(diǎn)
且互相垂直的兩條動(dòng)直線
、
與拋物線
分別交于
、
和
、
.
(1)求
的取值范圍;
(2)記線段
和
的中點(diǎn)分別為
、
,求證:直線
恒過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系
中,圓![]()
(
為參數(shù))上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>
,得到曲線
.以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)
與兩坐標(biāo)軸分別相交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
在
上,求
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體
中,
和
均為以
為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,
,
,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)求二面角
的大;
(3)設(shè)
為線段
上的動(dòng)點(diǎn),使得平面
平面
,求線段
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
是公差不為零的等差數(shù)列,滿足
,
,設(shè)正項(xiàng)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)求數(shù)列
和
的通項(xiàng)公式;
(2)在
和
之間插入1個(gè)數(shù)
,使
、
、
成等差數(shù)列;在
和
之間插入2個(gè)數(shù)
、
,使
、
、
、
成等差數(shù)列;
;在
和
之間插入
個(gè)數(shù)
、
、
、
,使
、
、
、
、
、
成等差數(shù)列.
① 求
;
② 對于①中的
,是否存在正整數(shù)
、
,使得
成立?若存在,求出所有的正整數(shù)對
;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若函數(shù)
在
上存在兩個(gè)極值點(diǎn)
.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,若△
的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線
上,且
,則稱該三角形為“核心三角形”.
(1)是否存在“核心三角形”,其中兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
和
?請說明理由;
(2)設(shè)“核心三角形”
的一邊
所在直線的斜率為4,求直線
的方程;
(3)已知△
是“核心三角形”,證明:點(diǎn)
的橫坐標(biāo)小于2.
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