分析 (1)求導,由題意可知$\left\{\begin{array}{l}{f(1)=2}\\{f′(1)=2}\end{array}\right.$,即可求得a,b的值;
(2)利用分析法,構(gòu)造輔助函數(shù),求導,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可求得結(jié)論.
解答 解:(1)函數(shù)f(x)的定義域為(0,+∞),求導f′(x)=$\frac{8{a}^{2}}{x}$+2x+6a,
由曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y=2x,則$\left\{\begin{array}{l}{f(1)=2}\\{f′(1)=2}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=0}\\{b=1}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{3}{4}}\\{b=\frac{11}{2}}\end{array}\right.$,
則a,b的值0,1或-$\frac{3}{4}$,$\frac{11}{2}$;
(2)證明:①當x1<x2時,則x2-x1>0,欲證:?x1,x2∈(0,+∞),都有$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>14成立,
只需證?x1,x2∈(0,+∞),都有f(x2)-f(x1)>14(x2-x1)成立,
只需證?x1,x2∈(0,+∞),都有f(x2)-14x2>f(x1)-14x1成立,
構(gòu)造函數(shù)h(x)=f(x)-14x,則h′(x)=2x+$\frac{8{a}^{2}}{x}$+6a-14,
由a≥1,則h′(x)=2x+$\frac{8{a}^{2}}{x}$+6a-14≥8a+6a-14≥0,
∴h(x)在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,則h(x2)>h(x1)成立,
∴f(x2)-14x2>f(x1)-14x1成立,則$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>14成立;
②當x1>x2時,則x2-x2<0,
欲證:?x1,x2∈(0,+∞),都有$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>14成立,
只需證?x1,x2∈(0,+∞),都有f(x2)-f(x1)>14(x2-x1)成立,
只需證?x1,x2∈(0,+∞),都有f(x2)-14x2>f(x1)-14x1成立,
構(gòu)造函數(shù)H(x)=f(x)-14x,則H′(x)=2x+$\frac{8{a}^{2}}{x}$+6a-14,
由a≥1,則H′(x)=2x+$\frac{8{a}^{2}}{x}$+6a-14≥8a+6a-14≥0,
∴H(x)在(0,+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,則H(x2)<H(x1)成立,
∴$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>14成立,
綜上可知:?x1,x2∈(0,+∞),且x1≠x2,都有$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>14成立.
點評 本題考查導數(shù)的綜合應用,導數(shù)的幾何意義,利用導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性及最值,考查分析法證明不等式,考查轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | {0} | B. | {0,2,4} | C. | {2,4} | D. | {0,2} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$$\overrightarrow{AD}$ | B. | $\frac{3}{2}$$\overrightarrow{AD}$ | C. | $\frac{1}{2}$$\overrightarrow{AC}$ | D. | $\frac{3}{2}$$\overrightarrow{AC}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{5}$ | B. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{\sqrt{5}+1}{2}$ |
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