【題目】如圖在直三棱柱
中,
,
為
中點.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
.
(Ⅱ)若
,且
,求二面角
的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)![]()
【解析】試題分析:
(I)連結(jié)
,由題意可證得
,從而得
為
中點,所以
,又由題意得得
,所以得
。(也可通過面面垂直證線面垂直)(II)由題意可得
兩兩垂直,建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面
和平面
的法向量分別為
,
,由法向量夾角的余弦值可得二面角的余弦值。
試題解析:
(I)證明:連結(jié)
,
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∵ 平面
平面
,
平面
,
∴
,
∵
為
中點,
∴
為
中點,
∵
,
∴
①,
法一:由
平面
,
平面
,
得
,②,
由①②及
,
所以
平面
.
法二:由
平面
,
平面
,
∴ 平面
平面
,
又平面
平面
,
所以
平面
.
(II)解:由
,得
,
由(I)知
,又
,得
,
∵
,
∴
,
∴
兩兩垂直,以
為原點,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
![]()
則
,
,
,
得
,
,
設(shè)
是平面
的一個法向量,
由
,得
,
令
,得
,
設(shè)
為平面
的一個法向量,
由
,得
.
令
,得
,
∴ ![]()
根據(jù)題意知二面角
為銳二面角,
所以二面角
的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與圓O:
且與橢圓C:
相交于A,B兩點
(1)若直線
恰好經(jīng)過橢圓的左頂點,求弦長AB;
(2)設(shè)直線OA,OB的斜率分別為k1,k2,判斷k1·k2是否為定值,并說明理由
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,且對任意正整數(shù)
,滿足
.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)若
,數(shù)列
的前
項和為
,是否存在正整數(shù)
,使
? 若存在,求出符合條件的所有
的值構(gòu)成的集合
;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
點
,
是圓上任意一點,線段
的垂直平分線
和半徑
相交于點
。
(Ⅰ)當(dāng)點
在圓上運動時,求點
的軌跡方程;
(Ⅱ)直線
與點
的軌跡交于不同兩點
和
,且
(其中 O 為坐標(biāo)
原點),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,側(cè)棱
底面
,
為棱
中點.
,
,
.
![]()
(I)求證:
平面
.
(II)求證:
平面
.
(III)在棱
的上是否存在點
,使得平面
平面
?如果存在,求此時
的值;如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2n2,{bn}為等比數(shù)列,且a1=b1,b2(a2-a1)=b1.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)設(shè)cn=
,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,其中
為常數(shù).
(1)證明:
;
(2)是否存在
,使得
為等差數(shù)列?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某種水箱用的“浮球”,是由兩個半球和一個圓柱筒組成的.已知半球的直徑是6 cm,圓柱筒高為2 cm.
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(1)這種“浮球”的體積是多少cm3(結(jié)果精確到0.1)?
(2)要在2 500個這樣的“浮球”表面涂一層膠,如果每平方米需要涂膠100克,那么共需膠多少克?
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