據(jù)《中國新聞網(wǎng)》10月21日報道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點,一時間“英語考試該如何改”引起廣泛關(guān)注.為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查(若所選擇的在校學(xué)生的人數(shù)低于被調(diào)查人群總數(shù)的80%,則認為本次調(diào)查“失效”),就“是否取消英語聽力”的問題,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:![]()
| 應(yīng)該取消 | 應(yīng)該保留 | 無所謂 | ||
| 在校學(xué)生 | 2100人 | 120人 | y人 | ||
| 社會人士 | 600人 | x人 | z人 |
(I)應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取72人;(Ⅱ)P(A)=
.
解析試題分析:(I)在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05,由此可求得x,進而可求得持“無所謂”態(tài)度的人數(shù). 分層抽樣,實質(zhì)上就是按比例抽樣,所以根據(jù)比例式即可得在“無所謂”態(tài)度中抽取的人數(shù).(Ⅱ)首先將滿足條件y+z=720,y≥657,z≥55的(y,z)一一列出. 若調(diào)查失效,則2100+120+y<3600×0.8,y<660,據(jù)此可將調(diào)查“失效”的事件一一列出,由古典概型概率公式即得所求概率.
試題解析:(I)∵抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05,
∴
=0.05,解得x=60. 2分
∴持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)共有3600-2100-120-600-60=720. 4分
∴應(yīng)在“無所謂”態(tài)度抽取720×
=72人. 6分
(Ⅱ)∵y+z=720,y≥657,z≥55,故滿足條件的(y,z)有:
(657,63),(658,62),(659,61),(660,60),(661,59),(662,58),(663,57),(664,56),(665,55)共9種. 8分
記本次調(diào)查“失效”為事件A,
若調(diào)查失效,則2100+120+y<3600×0.8,解得y<660.
∴事件A包含:(657,63),(658,62),(659,61)共3種.
∴P(A)=
=
. 12分
考點:1、分層抽樣;2、古典概型
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某班主任對全班50名學(xué)生進行了作業(yè)量多少的調(diào)查,喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認為作業(yè)多的有18人,認為作業(yè)不多的有9人,不喜歡玩電腦游戲的同學(xué)認為作業(yè)多的有8人,認為作業(yè)不多的有15人.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2的列聯(lián)表.
(2)有多大的把握認為“喜歡玩電腦游戲與認為作業(yè)多有關(guān)系”?
(參考數(shù)值:
≈5.059)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動,為了了解本次競賽學(xué)生成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計,按照
,
,
,
,
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在
,
的數(shù)據(jù))
![]()
(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x,y的值;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取3名同學(xué)到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)
表示所抽取的3名同學(xué)中得分在
的學(xué)生個數(shù),求
的分布列及其數(shù)學(xué)期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某高校在2013年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如圖所示.
| 組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 第1組 | 5 | 0.050 | |
| 第2組 | ① | 0.350 | |
| 第3組 | 30 | ② | |
| 第4組 | 20 | 0.200 | |
| 第5組 | 10 | 0.100 | |
| 合計 | 100 | 1.00 | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了讓學(xué)生了解更多“奧運會”知識,某中學(xué)舉行了一次“奧運知識競賽”,共有800名學(xué)生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表,解答下列問題:
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 60.5~70.5 | | 0.16 |
| 70.5~80.5 | 10 | |
| 80.5~90.5 | 18 | 0.36 |
| 90.5~100.5 | | |
| 合計 | 50 | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
從某年級學(xué)生中,隨機抽取50人,其體重(單位:千克)的頻數(shù)分布表如下:
| 分組(體重) | ||||
| 頻數(shù)(人) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
佛山某中學(xué)高三(1)班排球隊和籃球隊各有
名同學(xué),現(xiàn)測得排球隊
人的身高(單位:
)分別是:
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,籃球隊
人的身高(單位:
)分別是:
、
、
、
、
、
、
、
、
、
.![]()
(Ⅰ)請把兩隊身高數(shù)據(jù)記錄在如圖所示的莖葉圖中,并指出哪個隊的身高數(shù)據(jù)方差較小(無需計算);
(Ⅱ)現(xiàn)從兩隊所有身高超過![]()
的同學(xué)中隨機抽取三名同學(xué),則恰好兩人來自排球隊一人來自籃球隊的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)鄭州市為了緩解交通壓力,大力發(fā)展公共交通,提倡多坐公交少開車.為了調(diào)查市民乘公交車的候車情況,交通主管部門從在某站臺等車的45名候車乘客中隨機抽取15人,按照他們的候車時間(單位:分鐘)作為樣本分成6組,如下表所示:![]()
(1)估計這45名乘客中候車時間少于12分鐘的人數(shù);
(2)若從上表第四、五組的5人中隨機抽取2人做進一步的問卷調(diào)查,求抽到的2人恰好來自不同組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某學(xué)校100名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如下右圖所示,其中成績分組區(qū)間是:
,
,
,
,
。
求圖中a的值;
根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分;![]()
若這100名學(xué)生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)
與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分數(shù)段的人數(shù)![]()
之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績在
之外的人數(shù)。
| 分數(shù)段 | ||||
| x | 1:1 | 2:1 | 3:4 | 4:5 |
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