△
的三邊為
,滿足
.
(1)求
的值;
(2)求
的取值范圍.
(1)
。(2)
,
解析試題分析:(1)
, 1分
所以
, 2分
所以
, 3分
所以![]()
所以
, 4分
即
5分
所以
,所以
7分
(2)
=
9分
=
=
10分
=
,其中
11分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/dd/9/kiat33.png" style="vertical-align:middle;" />,且
12分
所以
13分
所以
14分
考點(diǎn):和差倍半的三角函數(shù),正弦定理的應(yīng)用,三角函數(shù)輔助角公式,三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):中檔題,三角形中的問題,往往利用和差倍半的三角函數(shù)公式進(jìn)行化簡(jiǎn),利用正弦定理、余弦定理建立邊角關(guān)系。本題綜合性較強(qiáng),綜合考查和差倍半的三角函數(shù),正弦定理的應(yīng)用,三角函數(shù)輔助角公式,三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在△ABC中,
分別為三個(gè)內(nèi)角
的對(duì)邊,銳角
滿足
. (Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ) 若
,當(dāng)
取最大值時(shí),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)![]()
(Ⅰ)求函數(shù)
單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若
時(shí),求
的最小值以及取得最小值時(shí)
的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義區(qū)間
,
,
,
的長(zhǎng)度均為
,其中
.
(1)求關(guān)于
的不等式
的解集構(gòu)成的區(qū)間的長(zhǎng)度;
(2)若關(guān)于
的不等式
的解集構(gòu)成的區(qū)間的長(zhǎng)度為
,求實(shí)數(shù)
的值;
(3)已知關(guān)于
的不等式
,
的解集構(gòu)成的各區(qū)間的長(zhǎng)度和超過
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的周期為
,圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為
,將函數(shù)
圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向右平移個(gè)
單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)
的圖象。
(Ⅰ)求函數(shù)
與
的解析式
(Ⅱ)是否存在
,使得
按照某種順序成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)確定
的個(gè)數(shù),若不存在,說明理由;
(Ⅲ)求實(shí)數(shù)
與正整數(shù)
,使得
在
內(nèi)恰有2013個(gè)零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,
(1)寫出函數(shù)
的最小正周期及單調(diào)增區(qū)間;
(2)若
時(shí),求函數(shù)的最值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
內(nèi)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求函數(shù)
內(nèi)的值域.
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