【題目】高考復(fù)習(xí)經(jīng)過二輪“見多識廣”之后,為了研究考前“限時搶分”強化訓(xùn)練次數(shù)
與答題正確率
﹪的關(guān)系,對某校高三某班學(xué)生進行了關(guān)注統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù):
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求
關(guān)于
的線性回歸方程,并預(yù)測答題正確率是100﹪的強化訓(xùn)練次數(shù);
(2)若用
表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)的“強化均值”(精確到整數(shù)),若“強化均值”的標(biāo)準(zhǔn)差在區(qū)間
內(nèi),則強化訓(xùn)練有效,請問這個班的強化訓(xùn)練是否有效?
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:
=
,
=
-
,
樣本數(shù)據(jù)
的標(biāo)準(zhǔn)差為: ![]()
【答案】(1)答案見解析;(2)有效.
【解析】試題分析:
(1)由題意可求得
,利用計算公式可得回歸方程為
,則預(yù)測答題正確率是100﹪的強化訓(xùn)練次數(shù)為7次;
(2)結(jié)合題意求得“強化均值”的標(biāo)準(zhǔn)差是
,則這個班的強化訓(xùn)練有效。
試題解析:
(1)由所給數(shù)據(jù)計算得: ![]()
, ![]()
=
,
=
-
=5
所求回歸直線方程是![]()
由100=14
+5得
=6.79.
預(yù)測答題正確率是100﹪的強化訓(xùn)練次數(shù)為7次;
(2)經(jīng)計算知,這四組數(shù)據(jù)的“強化均值”分別為5,6,8,9
平均數(shù)是7,“強化均值”的標(biāo)準(zhǔn)差是
![]()
這個班的強化訓(xùn)練有效。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“微信運動”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運動”,他隨機選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
![]()
(1)若采用樣本估計總體的方式,試估計小王的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步被系統(tǒng)評定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的
列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認(rèn)為“評定類型”與“性別”有關(guān)?
附:
,
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在
軸上,離心率為
,且經(jīng)過點
,直線
:
交橢圓于
,
兩不同的點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線
不過點
,求證:直線
,
與
軸圍成等腰三角形.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=loga(3﹣ax)(a>0,a≠1)
(1)當(dāng)a=3時,求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若g(x)=f(x)﹣loga(3+ax),請判定g(x)的奇偶性;
(3)是否存在實數(shù)a,使函數(shù)f(x)在[2,3]遞增,并且最大值為1,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中
,
平面
,
,
,且
,
,
.
![]()
(1)求證:
;
(2)在線段
上,是否存在一點
,使得二面角
的大小為
,如果存在,求
與平面
所成角,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x+k,且log2f(a)=2,f(log2a)=k,a>0,且a≠1.
(1)求a,k的值;
(2)當(dāng)x為何值時,f(logax)有最小值?求出該最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ![]()
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并證明.
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)性及值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若α∈[0,π],β∈[﹣
,
],λ∈R,且(α﹣
)3﹣cosα﹣2λ=0,4β3+sinβcosβ+λ=0,則cos(
+β)的值為( )
A.0
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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