如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E是棱AB上的動(dòng)點(diǎn).![]()
(1)求證:DA1⊥ED1;
(2)若直線DA1與平面CED1成角為45o,求
的值;
(3)寫(xiě)出點(diǎn)E到直線D1C距離的最大值及此時(shí)點(diǎn)E的位置(結(jié)論不要求證明).
(1)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析(2)
;(3)點(diǎn)E到直線D1C距離的最大值為
,此時(shí)點(diǎn)E在A點(diǎn)處.
解析試題分析:本題主要以正方體為幾何背景考查線線垂直、線面角、點(diǎn)到直線的距離、向量法等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的空間想象能力、轉(zhuǎn)化能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),根據(jù)已知條件中的垂直關(guān)系,建立空間直角坐標(biāo)系,要證明DA1⊥ED1,只需證明
即可,建立空間直角坐標(biāo)系后,寫(xiě)出有關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),得到向量
和
的坐標(biāo),利用向量的數(shù)量積的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算;第二問(wèn),先利用求平面法向量的計(jì)算公式,求出平面
的法向量,由已知直線與平面成角為
,利用夾角公式得到方程,解出m,即
的值;第三問(wèn),由圖形得到結(jié)論.
試題解析:解:以D為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的坐標(biāo)系,![]()
則D(0,0,0),A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),D1(0,1,2),A1(1,0,1),設(shè)E(1,m,0)(0≤m≤1)
(1)證明:
,![]()
![]()
所以DA1⊥ED1. 4分
(2)設(shè)平面CED1的一個(gè)法向量為
,則
,而
,![]()
所以
取z=1,得y=1,x=1-m,得
.
因?yàn)橹本DA1與平面CED1成角為45o,所以![]()
所以
,所以
,解得m=
. 11分
(3)點(diǎn)E到直線D1C距離的最大值為
,此時(shí)點(diǎn)E在A點(diǎn)處. 14分
考點(diǎn):線線垂直、線面角、點(diǎn)到直線的距離、向量法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐
中,底面是以
為中心的菱形,
底面
,
,
為
上一點(diǎn),且
.
(1)求
的長(zhǎng);
(2)求二面角
的正弦值.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,且AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,E、F分別是線段AB、BC的中點(diǎn).![]()
(1)證明:PF⊥FD;
(2)判斷并說(shuō)明PA上是否存在點(diǎn)G,使得EG∥平面PFD;
(3)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角A-PD-F的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,幾何體
中,
為邊長(zhǎng)為
的正方形,
為直角梯形,
,
,
,
,
.![]()
(1)求異面直線
和
所成角的大。
(2)求幾何體
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐
,底面
是等腰梯形,
且
∥
,
是
中點(diǎn),
平面
,
,
是
中點(diǎn).![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖1,在△ABC中,BC=3,AC=6,∠C=90°,且DE∥BC,將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1D⊥CD,如圖2。![]()
(1)求證:BC⊥平面A1DC;
(2)若CD=2,求BE與平面A1BC所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱錐
的底面ABCD是平行四邊形,
,
,
面
,設(shè)
為
中點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上且
.![]()
(1)求證:
平面
;
(2)設(shè)二面角
的大小為
,若
,求
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐
中,底面
是邊長(zhǎng)為1的菱形,
,
底面
,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),
于
,如圖建立空間直角坐標(biāo)系.![]()
(1)求出平面
的一個(gè)法向量并證明
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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