【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在
上有且只有一個零點,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)答案不唯一,具體見解析(2)![]()
【解析】
(1) 求導(dǎo)函數(shù),對其進(jìn)行因式分解,對
分成
,
,
,
幾類進(jìn)行討論,從而可確定函數(shù)
的單調(diào)性與單調(diào)區(qū)間;
(2) 對
分成
,
,
,
,
幾類,利用函數(shù)的單調(diào)性和零點存在性定理,由
在
上有且只有一個零點,求解參數(shù)范圍.
解:(1)定義域為
,
,
(Ⅰ)當(dāng)
時,
;
,
即
在
上單調(diào)遞減,
在
上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)當(dāng)
時,由
,得
或
,
(i)若
,則
,所以
在
上單調(diào)遞增;
(ii)若
,則
,
或
;
,
即
在
,
上單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減,
(iii)若
,則
或
;
,
即
在
,
上單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減.
(2)(Ⅰ)當(dāng)
時,
在
上單調(diào)遞減,
在
上單調(diào)遞增;
時,
,
,所以
在
上有兩個零點;
(Ⅱ)當(dāng)
時,
,令
得
,又知當(dāng)
時
,當(dāng)
時,
,此時
在
上有且只有一個零點;
(Ⅲ)當(dāng)
時,
(i)當(dāng)
時,由(1)知
在
上單調(diào)遞增,
,
此時
在
上有且只有一個零點;
(ii)當(dāng)
時,由(1)結(jié)合
的單調(diào)性
,只需討論
的符號,
當(dāng)
時,
,
在
上有且只有一個零點;
當(dāng)
時,
,
在
上無零點;
(iii)若
由(1)結(jié)合
的單調(diào)性,
,
,此時
在
上有且只有一個零點.
綜上所述,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面
是邊長為2的正方形,側(cè)面
為正三角形,且面
面
,
分別為棱
的中點.
(1)求證:
平面
;
(2)(文科)求三棱錐
的體積;
(理科)求二面角
的正切值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:
經(jīng)過點
,且離心率
.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)橢圓E的右頂點為A,若直線
與橢圓E相交于MN兩點(異于A點),且滿足
,試證明直線l經(jīng)過定點,并求出該定點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“干支紀(jì)年法”是中國歷法自古以來就使用的紀(jì)年方法,甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸為十天干;子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥為十二地支.“干支紀(jì)年法”是以一個天干和一個地支按上述順序相配排列起來,天干在前,地支在后,已知2017年是丁酉年,2018年是戊戌年,2019年是已亥年,依此類推,則2080年是____________年.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
與
的圖象在它們的交點
處具有相同的切線.
(1)求
的解析式;
(2)若函數(shù)
有兩個極值點
,
,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,點
在橢圓
上,焦點為
,圓O的直徑為
.
![]()
(1)求橢圓C及圓O的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線l與圓O相切于第一象限內(nèi)的點P,且直線l與橢圓C交于
兩點.記
的面積為
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,且
,拋物線的通徑與橢圓的右通徑在同一直線上.
(1)求橢圓與拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過拋物線焦點且傾斜角為
的直線與橢圓交于
、
兩點,
為橢圓的左焦點,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過程中,某單位在某市定點幫扶某村
戶貧困戶.為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對這
戶村民的年收入情況、危舊房情況、患病情況等進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標(biāo)
.將指標(biāo)
按照
,
,
,
,
分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.規(guī)定若
,則認(rèn)定該戶為“絕對貧困戶”,否則認(rèn)定該戶為“相對貧困戶”;當(dāng)
時,認(rèn)定該戶為“亟待幫住戶”.工作組又對這
戶家庭的受教育水平進(jìn)行評測,家庭受教育水平記為“良好”與“不好”兩種.
![]()
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為絕對貧困戶數(shù)與受教育水平不好有關(guān):
受教育水平良好 | 受教育水平不好 | 總計 | |
絕對貧困戶 |
| ||
相對貧困戶 |
| ||
總計 |
|
(2)上級部門為了調(diào)查這個村的特困戶分布情況,在貧困指標(biāo)處于
的貧困戶中,隨機(jī)選取兩戶,用
表示所選兩戶中“亟待幫助戶”的戶數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
附:
,其中
.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央政府為了應(yīng)對因人口老齡化而造成的勞動力短缺等問題,擬定出臺“延遲退休年齡政策”.為了了解人們]對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,責(zé)成人社部進(jìn)行調(diào)研.人社部從網(wǎng)上年齡在15∽65歲的人群中隨機(jī)調(diào)查100人,調(diào)査數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖和支持“延遲退休”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計結(jié)果如下:
年齡 |
|
|
|
|
|
支持“延遲退休”的人數(shù) | 15 | 5 | 15 | 28 | 17 |
![]()
(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填
列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為以45歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的支持度有差異;
45歲以下 | 45歲以上 | 總計 | |
支持 | |||
不支持 | |||
總計 |
(2)若以45歲為分界點,從不支持“延遲退休”的人中按分層抽樣的方法抽取8人參加某項活動.現(xiàn)從這8人中隨機(jī)抽2人
①抽到1人是45歲以下時,求抽到的另一人是45歲以上的概率.
②記抽到45歲以上的人數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
,其中![]()
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