【題目】設(shè)海拔x m處的大氣壓強是 y Pa,y與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式是 y=cekx,其中c,k為常量,已知某地某天在海平面的大氣壓為1.01×105 Pa,1 000 m高空的大氣壓為0.90×105 Pa,求600 m高空的大氣壓強(精確到0.001).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某屆奧運會上,中國隊以26金18銀26銅的成績稱金牌榜第三、獎牌榜第二,某校體育愛好者在高三年級一班至六班進行了“本屆奧運會中國隊表現(xiàn)”的滿意度調(diào)查
結(jié)果只有“滿意”和“不滿意”兩種
,從被調(diào)查的學(xué)生中隨機抽取了50人,具體的調(diào)查結(jié)果如表:
班號 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 | 五班 | 六班 |
頻數(shù) | 5 | 9 | 11 | 9 | 7 | 9 |
滿意人數(shù) | 4 | 7 | 8 | 5 | 6 | 6 |
(1)在高三年級全體學(xué)生中隨機抽取一名學(xué)生,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)估計該生持滿意態(tài)度的概率;
(2)若從一班至二班的調(diào)查對象中隨機選取4人進行追蹤調(diào)查,記選中的4人中對“本屆奧運會中國隊表現(xiàn)”不滿意的人數(shù)為
,求隨機變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(x)的圖象可能是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)已知集合A={x|-2<x<0},B={x|y=
}
(1)求(RA)∩B;
(2)若集合C={x|a<x<2a+1}且CA,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場經(jīng)營一批進價是每件30元的商品,在市場銷售中發(fā)現(xiàn),此商品的銷售單價
元與日銷售量
件之間有如下關(guān)系![]()
銷售單價 | 30 | 40 | 45 | 50 |
日銷售量 | 60 | 30 | 15 | 0 |
(1)在平面直角坐標系中,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)描出實數(shù)對
對應(yīng)的點,并確定
與
的一個函數(shù)關(guān)系式
;
![]()
(2)設(shè)經(jīng)營此商品的日銷售利潤為
元,根據(jù)上述關(guān)系式寫出
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,
并指出銷售單價
為多少時,才能獲得最大日銷售利潤。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)θ∈R,則“|θ﹣
|<
”是“sinθ<
”的( 。
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果定義在
上的函數(shù)
,對任意的
,都有
, 則稱該函數(shù)是“
函數(shù)”.
(I)分別判斷下列函數(shù):①
;②
; ③
,是否為“
函數(shù)”?(直接寫出結(jié)論)
(II)若函數(shù)
是“
函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
(III)已知
是“
函數(shù)”,且在
上單調(diào)遞增,求所有可能的集合
與![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)參加一項射擊比賽游戲,其中任何一人每射擊一次擊中目標得2分,未擊中目標得0分.若甲、乙兩人射擊的命中率分別為
和P,且甲、乙兩人各射擊一次得分之和為2的概率為
.假設(shè)甲、乙兩人射擊互不影響,則P值為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解今年某校高三畢業(yè)班準備報考飛行員學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為12.
(Ⅰ)求該校報考飛行員的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來估計全省的總體數(shù)據(jù),若從全省報考飛行員的同學(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)X表示體重超過60公斤的學(xué)生人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.![]()
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