【題目】某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品,從流水線上隨機(jī)抽取100件產(chǎn)品,統(tǒng)計(jì)其質(zhì)量指數(shù)并繪制頻率分布直方圖(如圖1):
![]()
產(chǎn)品的質(zhì)量指數(shù)在
的為三等品,在
的為二等品,在
的為一等品,該產(chǎn)品的三、二、一等品的銷售利潤(rùn)分別為每件1.5,3.5,5.5(單位:元),以這100件產(chǎn)品的質(zhì)量指數(shù)位于各區(qū)間的頻率代替產(chǎn)品的質(zhì)量指數(shù)位于該區(qū)間的概率.
(1)求每件產(chǎn)品的平均銷售利潤(rùn);
(2)該公司為了解年?duì)I銷費(fèi)用
(單位:萬(wàn)元)對(duì)年銷售量
(單位:萬(wàn)件)的影響,對(duì)近5年的年?duì)I銷費(fèi)用
和年銷售量
數(shù)據(jù)做了初步處理,得到的散點(diǎn)圖(如圖2)及一些統(tǒng)計(jì)量的值.
|
|
|
|
16.30 | 24.87 | 0.41 | 1.64 |
表中
,
,
,![]()
根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,
可以作為年銷售量
(萬(wàn)件)關(guān)于年?duì)I銷費(fèi)用
(萬(wàn)元)的回歸方程.
(ⅰ)建立
關(guān)于
的回歸方程;
(ⅱ)用所求的回歸方程估計(jì)該公司應(yīng)投入多少營(yíng)銷費(fèi),才能使得該產(chǎn)品一年的收益達(dá)到最大?(收益=銷售利潤(rùn)-營(yíng)銷費(fèi)用,取
)
參考公式:對(duì)于一組數(shù)據(jù):
,
,
,
,其回歸直線
的斜率和截距的最小乘估計(jì)分別為
,![]()
【答案】(1) 平均銷售利潤(rùn)為4元.
(2) (。
(ⅱ)投入256萬(wàn)元營(yíng)銷費(fèi),能使得該產(chǎn)品一年的收益達(dá)到最大768萬(wàn)元
【解析】
(1) 設(shè)每件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)為
元,則
的所有可能取值為1.5,3.5,5.5,求出相應(yīng)的概率值,得到分布列與期望值;
(2) (。┯
得,
,令
,
,
,則
,利用表中數(shù)據(jù)求出
即可;(ⅱ)設(shè)年收益為
萬(wàn)元,則
,利用導(dǎo)函數(shù)即可得到結(jié)果.
(1)設(shè)每件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)為
元,則
的所有可能取值為1.5,3.5,5.5
由直方圖可得:一、二、三等品的頻率分別為0.4,0.45,0.15,
所以
,
,
,
所以:隨機(jī)變量
的分布列為:
| 1.5 | 3.5 | 5.5 |
P | 0.15 | 0.45 | 0.4 |
所以,![]()
故每件產(chǎn)品的平均銷售利潤(rùn)為4元.
(2)(。┯
得,
,
令
,
,
,則
,
由表中數(shù)據(jù)可得,
,
則![]()
所以,
,即![]()
因?yàn)?/span>
,所以![]()
故所求的回歸方程為![]()
(ⅱ)設(shè)年收益為
萬(wàn)元,則![]()
設(shè)
,
,則![]()
當(dāng)
時(shí),
,
在
單調(diào)遞增,
當(dāng)
時(shí),
,
在
單調(diào)遞減.
所以,當(dāng)
,即
時(shí),
有最大值為768
即該廠應(yīng)投入256萬(wàn)元營(yíng)銷費(fèi),能使得該產(chǎn)品一年的收益達(dá)到最大768萬(wàn)元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形
與正三角形
的邊長(zhǎng)均為2,它們所在平面互相垂直,
平面
,
平面
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若
,求二面角
的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人參加某種選拔測(cè)試,在備選的10道題中,甲答對(duì)其中每道題的概率都是
,乙能答對(duì)其中的5道題。規(guī)定每次考試都從備選的10道題中隨機(jī)抽出3道題進(jìn)行測(cè)試,答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題(不答視為答錯(cuò))減5分,至少得15分才能入選.
(I)求甲能入選的概率.
(II)求乙得分的分布列和數(shù)學(xué)期望;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓周率是圓的周長(zhǎng)與直徑的比值,一般用希臘字母
表示,早在公元480年左右,南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之就得出精確到小數(shù)點(diǎn)后7位的結(jié)果,他是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人,這比歐洲早了約1000年,在生活中,我們也可以通過(guò)設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)
的值;從區(qū)間
內(nèi)隨機(jī)抽取200個(gè)數(shù),構(gòu)成100個(gè)數(shù)對(duì)
,其中滿足不等式
的數(shù)對(duì)
共有11個(gè),則用隨機(jī)模擬的方法得到的
的近似值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
平面
,垂足為
,
在
上,且
,
,
,四面體
的體積為
.
![]()
(1)求點(diǎn)
到平面
的距離;
(2)若點(diǎn)
是棱
上一點(diǎn),且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)![]()
(1)若
是函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時(shí),對(duì)于任意的
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,若函數(shù)
恰有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,E,F分別為AC,BC的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:EF∥平面PAB;
(2)若平面PAC⊥平面ABC,且PA=PC,∠ABC=90°,求證:平面PEF⊥平面PBC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自2017年,大連“蝸享出行”正式引領(lǐng)共享汽車,改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的出行理念,給市民出行帶來(lái)了諸多便利
該公司購(gòu)買了一批汽車投放到市場(chǎng)給市民使用
據(jù)市場(chǎng)分析,每輛汽車的營(yíng)運(yùn)累計(jì)收入
單位:元
與營(yíng)運(yùn)天數(shù)
滿足
.
要使?fàn)I運(yùn)累計(jì)收入高于1400元求營(yíng)運(yùn)天數(shù)的取值范圍;
每輛汽車營(yíng)運(yùn)多少天時(shí),才能使每天的平均營(yíng)運(yùn)收入最大?
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