【題目】已知函數(shù)![]()
,曲線
在點
處的切線在y軸上的截距為
.
(1)求a;
(2)討論函數(shù)![]()
和![]()
的單調性;
(3)設![]()
,求證:![]()
.
【答案】(1)
(2)![]()
為減函數(shù),![]()
為增函數(shù). (3)證明見解析
【解析】
(1)求出導函數(shù)
,求出切線方程,令
得切線的縱截距,可得
(必須利用函數(shù)的單調性求解);
(2)求函數(shù)的導數(shù),由導數(shù)的正負確定單調性;
(3)不等式
變形為
,由
遞減,得
(
),即
,即
,依次放縮,
.
不等式
,
遞增得
(
),
,
,
,先證
,然后同樣放縮得出結論.
解:(1)對
求導,得
.
因此
.又因為
,
所以曲線
在點
處的切線方程為
,
即
.
由題意,
.
顯然
,適合上式.
令![]()
,
求導得
,
因此
為增函數(shù):故
是唯一解.
(2)由(1)可知,![]()
![]()
![]()
,
因為
,
所以![]()
為減函數(shù).
因為![]()
,
所以![]()
為增函數(shù).
(3)證明:由![]()
,易得
.
![]()
由(2)可知,![]()
在
上為減函數(shù).
因此,當
時,
,即
.
令
,得
,即
.
因此,當
時,![]()
.
所以
成立.
下面證明:
.
由(2)可知,![]()
在
上為增函數(shù).
因此,當
時,
,
即
.
因此
,
即
.
令
,得
,
即
.
當
時,
![]()
![]()
![]()
.
因為
,
所以
,所以
.
所以,當
時,
.
所以,當
時,
成立.
綜上所述,當
時,
成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為提高產(chǎn)品質量,某企業(yè)質量管理部門經(jīng)常不定期地對產(chǎn)品進行抽查檢測,現(xiàn)對某條生產(chǎn)線上隨機抽取的100個產(chǎn)品進行相關數(shù)據(jù)的對比,并對每個產(chǎn)品進行綜合評分(滿分100分),將每個產(chǎn)品所得的綜合評分制成如圖所示的頻率分布直方圖.記綜合評分為80分及以上的產(chǎn)品為一等品.
![]()
(1)求圖中
的值,并求綜合評分的中位數(shù);
(2)用樣本估計總體,視頻率作為概率,在該條生產(chǎn)線中隨機抽取3個產(chǎn)品,求所抽取的產(chǎn)品中一等品數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
是定義域為
的奇函數(shù),且它的最小正周期是T,已知
,
.給出下列四個判斷:①對于給定的正整數(shù)
,存在
,使得
成立;②當a
時,對于給定的正整數(shù)
,存在
,使得
成立;③當![]()
時,函數(shù)
既有對稱軸又有對稱中心;④當![]()
時,
的值只有0或
.其中正確判斷的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣sinx+ax(a>0).
(1)若a=1,求證:當x∈(1,
)時,f(x)<2x﹣1;
(2)若f(x)在(0,2π)上有且僅有1個極值點,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在《周髀算經(jīng)》中,把圓及其內接正方形稱為圓方圖,把正方形及其內切圓稱為方圓圖.圓方圖和方圓圖在我國古代的設計和建筑領域有著廣泛的應用.山西應縣木塔是我國現(xiàn)存最古老、最高大的純木結構樓閣式建筑,它的正面圖如圖所示.以該木塔底層的邊
作方形,會發(fā)現(xiàn)塔的高度正好跟此對角線長度相等.以塔底座的邊作方形.作方圓圖,會發(fā)現(xiàn)方圓的切點
正好位于塔身和塔頂?shù)姆纸?/span>.經(jīng)測量發(fā)現(xiàn),木塔底層的邊
不少于
米,塔頂
到點
的距離不超過
米,則該木塔的高度可能是(參考數(shù)據(jù):
)( )
![]()
A.
米B.
米C.
米D.
米
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,用四種不同顏色給圖中的A,B,C,D,E,F六個點涂色,要求每個點涂一種顏色,且圖中每條線段的兩個端點涂不同顏色,則不同的涂色方法用
![]()
A.288種B.264種C.240種D.168種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于函數(shù)
,有下述四個結論:
①
是周期為
的函數(shù);
②
在
單調遞增;
③
在
上有三個零點;
④
的值域是
.
其中所有正確結論的編號是( )
A.②③B.①③C.①③④D.①②④
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