【題目】(1)關(guān)于
的方程
恰有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)
的值.
(2)關(guān)于
的方程
在
上恰有兩個不等實數(shù)根,求實數(shù)
的值.
【答案】(1)
;
(2)
.
【解析】
(1) 令
,則
為偶函數(shù),根據(jù)函數(shù)的對稱性可知
為
的一個零點,從而得出
,在進行驗證即可;
(2) 令
,對
進行討論,得出
的單調(diào)性,利用零點的存在性定理列出不等式解出
的范圍.
解:(1)令
,則
為偶函數(shù),
因為
有三個實數(shù)根,
所以
,
即
,解得
.
當
時,
,此時
只有一個零點
,不符合題意;
當
時,
,此時
有三個零點
,符合題意.
所以
.
(2)設![]()
顯然
是偶函數(shù).
若
,則
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
因為
在
上恰有兩個不等實數(shù)根,
所以
解得
.
若
,則
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
因為
且
在
上有兩個不同的解,
所以![]()
或![]()
解得
.
綜上,
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某職稱晉級評定機構(gòu)對參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績進行了統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規(guī)定80分及以上者晉級成功,否則晉級失。
![]()
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
(1)求圖中
的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面
列聯(lián)表,并判斷能否有
的把握認為“晉級成功”與性別有關(guān)?
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機抽取4人進行約談,記這4人中晉級失敗的人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學期望
.
(參考公式:
,其中
)
| 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)集M滿足條件:若
,則
.
(1)若
,求集合M中一定存在的元素;
(2)集合M內(nèi)的元素能否只有一個?請說明理由;
(3)請寫出集合M中的元素個數(shù)的所有可能值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的偶函數(shù),當
時,![]()
![]()
(1)在給定的坐標系中畫出函數(shù)
在
上的圖像(不用列表);并直接寫出
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當
時,求
的解析式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從8名運動員中選4人參加
米接力賽,在下列條件下,各有多少種不同的排法?
(1)甲、乙兩人必須入選且跑中間兩棒;
(2)若甲、乙兩人只有一人被選且不能跑中間兩棒;
(3)若甲、乙兩人都被選且必須跑相鄰兩棒;
(4)甲不在第一棒.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校需要從甲、乙兩名學生中選一人參加數(shù)學競賽,抽取了近期兩人
次數(shù)學考試的成績,統(tǒng)計結(jié)果如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
甲的成績(分) |
|
|
|
|
|
乙的成績(分) |
|
|
|
|
|
(1)若從甲、乙兩人中選出一人參加數(shù)學競賽,你認為選誰合適?請說明理由.
(2)若數(shù)學競賽分初賽和復賽,在初賽中有兩種答題方案:
方案一:每人從
道備選題中任意抽出
道,若答對,則可參加復賽,否則被淘汰.
方案二:每人從
道備選題中任意抽出
道,若至少答對其中
道,則可參加復賽,否則被潤汰.
已知學生甲、乙都只會
道備選題中的
道,那么你推薦的選手選擇哪種答題方條進人復賽的可能性更大?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-
中,
平面ABC,D,E,F,G分別為
,AC,
,
的中點,AB=BC=
,AC=
=2.
![]()
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BEF;
(Ⅱ)求二面角B-CD-C1的余弦值;
(Ⅲ)證明:直線FG與平面BCD相交.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,平面PAD⊥平面ABCD,點M在線段PB上,PD//平面MAC,PA=PD=
,AB=4.
![]()
(1)求證:M為PB的中點;
(2)求二面角B-PD-A的大;
(3)求直線MC與平面BDP所成角的正炫值。
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