設(shè)函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
是定義域上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,試比較當(dāng)
時(shí),
與
的大。
(3)證明:對(duì)任意的正整數(shù)
,不等式
成立.
解析:(1)∵
又函數(shù)
在定義域上是單調(diào)函數(shù).
∴
或
在
上恒成立
若
在
上恒成立,即函數(shù)
是定義域上的單調(diào)地增函數(shù),則
在
上恒成立,由此可得
;
若
在
上恒成立,則
在
上恒成立.即
在
上恒成立.
∵
在
上沒有最小值
∴不存在實(shí)數(shù)
使
在
上恒成立.
綜上所述,實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
(2)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
.
令![]()
則![]()
顯然,當(dāng)
時(shí),
,
所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞減
又
,所以,當(dāng)
時(shí),恒有
,
即
恒成立.
故當(dāng)
時(shí),有
(3)數(shù)學(xué)歸納法
證明:1、當(dāng)
時(shí),左邊=
,右邊=
,原不等式成立.
2、設(shè)當(dāng)
時(shí),原不等式成立,
即![]()
則當(dāng)
時(shí),
左邊=![]()
只需證明![]()
即證![]()
即證![]()
由(2)知![]()
即![]()
令
,即有![]()
所以當(dāng)
時(shí)成立
由1、2知,原不等式成立
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示, 醫(yī)用輸液瓶可以視為兩個(gè)圓柱的組合體.開始輸液時(shí),滴管內(nèi)勻速滴下液體(滴管內(nèi)液體忽略不計(jì)),設(shè)輸液開始后
分鐘, 瓶內(nèi)液面與進(jìn)氣管的距離為
厘米,已知當(dāng)
時(shí),
.如果瓶內(nèi)的藥液恰好156分鐘滴完. 則函數(shù)
的圖像為( )
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某車間將10名技工平均分成甲、乙兩組加工某種零件,在單位時(shí)間內(nèi)每個(gè)技工加工的合格零件數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.已知兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件平均數(shù)都為
.
![]()
(1)分別求出
,
的值;
(2)分別求出甲、乙兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件的方差
和
,并由此分析兩組技工的加工水平;
(3)質(zhì)檢部門從該車間甲、乙兩組技工中各隨機(jī)抽取一名技工,對(duì)其加工的零件進(jìn)行檢測,若兩人加工的合格零件個(gè)數(shù)之和大于
,則稱該車間“質(zhì)量合格”,求該車間“質(zhì)量合格”的概率.
(注:方差
,其中
為數(shù)據(jù)
的平均數(shù)).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知正四棱柱
中,
.
(1)求證:
;
(2)求二面角
的余弦值;
(3)在線段
上是否存在點(diǎn)
,使得平面![]()
平面
,若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)
函數(shù)
![]()
有相同極值點(diǎn).
(1)求函數(shù)
的最大值;
(2)求實(shí)數(shù)
的值;
(3)若
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某聯(lián)歡晚會(huì)舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎(jiǎng)方案,方案甲的中獎(jiǎng)率為
,中獎(jiǎng)可以獲得2分;方案乙的中獎(jiǎng)率為
,中獎(jiǎng)可以獲得3分;未中獎(jiǎng)則不得分.每人有且只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)與否互不影響,晚會(huì)結(jié)束后憑分?jǐn)?shù)兌換獎(jiǎng)品.
(Ⅰ)張三選擇方案甲抽獎(jiǎng),李四選擇方案乙抽獎(jiǎng),記他們的累計(jì)得分為X,若X≤3的概率為
,求
;
(Ⅱ)若張三、李四兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進(jìn)行抽獎(jiǎng),問:他們選擇何種方案抽獎(jiǎng),累計(jì)得分的數(shù)學(xué)期望較大?
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com