將函數(shù)
(其中
>0)的圖像向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
,0),則
的最小值是 ( )
A.
B.1 C.
D.2
D
【解析】
試題分析:將函數(shù)
(其中
>0)的圖像向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
若此函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(
,0),則:
,所以,
,所以,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015070406005509353985/SYS201507040600573904388774_DA/SYS201507040600573904388774_DA.009.png"> ,所以,
的最小值是2.故選D.
考點(diǎn):1、三角函數(shù)的圖象變換;2、三角函數(shù)的性質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市小學(xué)教學(xué)評(píng)估高畢業(yè)班第二次模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若不等式
的解集為
,則實(shí)數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市四校高三聯(lián)合測(cè)試(3月)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在
的展開(kāi)式中,記
項(xiàng)的系數(shù)為f(
,
),則f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3) = .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市四校高三聯(lián)合測(cè)試(3月)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)某種有獎(jiǎng)銷(xiāo)售的小食品,袋內(nèi)印有“免費(fèi)贈(zèng)送一袋”或“謝謝品嘗”字樣,購(gòu)買(mǎi)一袋若其袋內(nèi)印有“免費(fèi)贈(zèng)送一袋”字樣即為中獎(jiǎng),中獎(jiǎng)概率為
.甲、乙、丙三位同學(xué)每人購(gòu)買(mǎi)了一袋該食品。
(1)求甲中獎(jiǎng)且乙、丙都沒(méi)有中獎(jiǎng)的概率;
(2)求中獎(jiǎng)人數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市四校高三聯(lián)合測(cè)試(3月)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
,其中a∈R,若對(duì)任意非零實(shí)數(shù)
,存在唯一實(shí)數(shù)
,使得
成立,則實(shí)數(shù)
的最小值為 ( )
A.-8 B.-6 C.6 D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
是定義在
上的函數(shù),且
則函數(shù)
在區(qū)間
上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
底面邊長(zhǎng)為
,高為
的正四棱錐的側(cè)面積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于實(shí)數(shù)x,用[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[-0.5]=-1, [3, 2]=3,若n∈N*, an=[
], Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S8= ,S4n= .
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