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若用P、Q、R分別表示直角坐標平面內(nèi)能用“兩點式”“截距式”“點斜式”方程表示的直線的集合，則集合P、Q、R之間的關系為

[　　]

A．PQR

B．RQP

C．QPR

D．QRP

答案：C
解析：

兩點式是在點斜式的基礎上去掉垂直于y軸的直線，截距式是在兩點式的基礎上去掉過原點的情況．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

20、由部分自然數(shù)構成如圖的數(shù)表，用aij（i≥j）表示第i行第j個數(shù)（i，j∈N*），使ai1=aii=i，每行中的其余各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)的之和．設第n（n∈N*）行中各數(shù)之和為bn．
（1）求b6；
（2）用bn表示bn+1；
（3）試問：數(shù)列{bn}中是否存在不同的三項bp，bq，br（p，q，r∈N*）恰好成等差數(shù)列？若存在，求出p，q，r的關系；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我們用部分自然數(shù)構造如下的數(shù)表：用aij（i≥j）表示第i行第j個數(shù)（i、j為正整數(shù)），使ai1=aii=i；每行中的其余各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)之和（第一、二行除外，如圖），設第n（n為正整數(shù)）行中各數(shù)之和為bn．
（Ⅰ）試寫出b2-2b1，b3-2b2，b4-2b3，b5-2b4，并推測bn+1和bn的關系（無需證明）；
（Ⅱ）證明數(shù)列{bn+2}是等比數(shù)列，并求數(shù)列{bn}的通項公式bn；
（Ⅲ）數(shù)列{bn}中是否存在不同的三項bp，bq，br（p、q、r為正整數(shù)）恰好成等差數(shù)列？若存在，求出p、q、r的關系；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

我們用部分自然數(shù)構造如下的數(shù)表：用aij(i≥j)表示第i行第j個數(shù)(i、j為正整數(shù))，使ail=aii=i ；每行中的其余各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)之和(第一、二行除外，如圖)，設第n(n為正整數(shù))行中各數(shù)之和為bn．

   （1）試寫出b2一2b1；，b3-2b2，b4-2b3,b5-2b4，并推測bn+1和bn的關系(無需證明)；

   （2）證明數(shù)列{bn+2}是等比數(shù)列，并求數(shù)列{bn}的通項公式bn；

   （3）數(shù)列{ bn}中是否存在不同的三項bp，bq，br(p，q，r為正整數(shù))恰好成等差數(shù)列?若存在求出P，q，r的關系；若不存在，請說明理由．

 


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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

我們用部分自然數(shù)構造如下的數(shù)表：用aij（i≥j）表示第i行第j個數(shù)（i、j為正整數(shù)），使ai1=aii=i；每行中的其余各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)之和（第一、二行除外，如圖），設第n（n為正整數(shù)）行中各數(shù)之和為bn．
（Ⅰ）試寫出b2-2b1，b3-2b2，b4-2b3，b5-2b4，并推測bn+1和bn的關系（無需證明）；
（Ⅱ）證明數(shù)列{bn+2}是等比數(shù)列，并求數(shù)列{bn}的通項公式bn；
（Ⅲ）數(shù)列{bn}中是否存在不同的三項bp，bq，br（p、q、r為正整數(shù)）恰好成等差數(shù)列？若存在，求出p、q、r的關系；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011學年江蘇省蘇州市吳江市松陵高級中學高三（下）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

我們用部分自然數(shù)構造如下的數(shù)表：用aij（i≥j）表示第i行第j個數(shù)（i、j為正整數(shù)），使ai1=aii=i；每行中的其余各數(shù)分別等于其“肩膀”上的兩個數(shù)之和（第一、二行除外，如圖），設第n（n為正整數(shù)）行中各數(shù)之和為bn．
（Ⅰ）試寫出b2-2b1，b3-2b2，b4-2b3，b5-2b4，并推測bn+1和bn的關系（無需證明）；
（Ⅱ）證明數(shù)列{bn+2}是等比數(shù)列，并求數(shù)列{bn}的通項公式bn；
（Ⅲ）數(shù)列{bn}中是否存在不同的三項bp，bq，br（p、q、r為正整數(shù)）恰好成等差數(shù)列？若存在，求出p、q、r的關系；若不存在，請說明理由．

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