【題目】如圖所示,在三棱柱
中,
為正方形,
為菱形,
,平面
平面
.
![]()
(1)求證:
;
(2)設點
、
分別是
,
的中點,試判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
平面
;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)由面面垂直的性質(zhì)可得
平面
,由此可得
,由菱形的性質(zhì)得
,從而可證
平面
,即可證明結(jié)論成立;(2)取
的中點
,連接
、
,可證明四邊形
為平行四邊形,從而得到
平面
;(3)建立空間直角坐標系,求平面
的一個法向量由(1)知
是平面
的一個法向量,用空間向量的夾角公式求之即可.
試題解析:(1)連接
,在正方形
中,
,
因為平面
平面
,平面
平面
,
平面
,所以
平面
,因為
平面
,所以
.
在菱形
中,
,因為
面
,
平面
,
,所以
平面
,因為
平面
,所以
.
(2)
平面
,理由如下:
取
的中點
,連接
、
,因為
是
的中點,所以
,且
,因為
是
的中點,所以
.
在正方形
中,
,所以
,且
.
∴四邊形
為平行四邊形,所以
.
因為
,
,
所以
.
(3)在平面
內(nèi)過點
作
,
![]()
由(1)可知:
,以點
為坐標原點,分別以
、
所在的直線為
、
軸,建立如圖所示的空間直角坐標系
,設
,則
.
在菱形
中,
,所以
,
.
設平面
的一個法向量為
.
因為
即
,
所以
即
,
由(1)可知:
是平面
的一個法向量.
所以
,
所以二面角
的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
的一段圖象如圖5所示:將
的圖像向右平移
個單位,可得到函數(shù)
的圖象,且圖像關(guān)于原點對稱,
![]()
(1)求
的值;
(2)求
的最小值,并寫出
的表達式;
(3)若關(guān)于
的函數(shù)
在區(qū)間
上最小值為
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形
中,
,
,
為
的中點.將
沿
折起,使得平面
平面
.
(1)求證:
;
(2)若點
是線段
上的一動點,問點
在何位置時,二面角
的余弦值為
.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在五棱錐
中,平面
平面
,且
.
![]()
(1)已知點
在線段
上,確定
的位置,使得
平面
;
(2)點
分別在線段
上,若沿直線
將四邊形
向上翻折,
與
恰好重合,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍。為了解職工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進行調(diào)查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓
的左、右焦點分別為
、
,上頂點為
,過
與
垂直的直線交
軸負半軸于
點,且
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)若過
、
、
三點的圓恰好與直線
相切,求橢圓
的方程;
(3)過
的直線
與(2)中橢圓交于不同的兩點
、
,則
的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時的直線方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,圓
與
軸交于
兩點,過點
的圓的切線為
是圓上異于
的一點,
垂直于
軸,垂足為
,
是
的中點,延長
分別交
于
.
![]()
(1)若點
,求以
為直徑的圓的方程,并判斷
是否在圓上;
(2)當
在圓上運動時,證明:直線
恒與圓
相切.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,直線
經(jīng)過點A (1,0).
(1)若直線
與圓C相切,求直線
的方程;
(2)若直線
與圓C相交于P,Q兩點,求三角形CPQ面積的最大值,并求此時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校高一(1)班全體男生的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分,據(jù)此解答如下問題:
(1)求該班全體男生的人數(shù)及分數(shù)在
之間的男生人數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計該班全體男生的數(shù)學平均成績(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表);
(3)從分數(shù)在
中抽取兩個男生,求抽取的兩男生分別來自
、
的概率.
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