如下圖,給出了一個
程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值,
(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;
(Ⅱ)若視
為自變量,
為函數(shù)值,試寫出函數(shù)
的解析式;
(Ⅲ)若要使輸入的
的值與輸出的
的值相等,則輸入
的值的集合為多少?
![]()
![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如下圖,給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值,
(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;
(Ⅱ)若視
為自變量,
為函數(shù)值,試寫出函數(shù)
的解析式;
(Ⅲ)若要使輸入的
的值與輸出的
的值相等,則輸入
的值的集合為多少?
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分12分)如下圖,給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值,(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;(Ⅱ)若視
為自變量,
為函數(shù)值,試寫出函數(shù)
的解析式;(Ⅲ)若要使輸入的
的值與輸出的
的值相等,則輸入
的值的集合為多少?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2011年湖北省咸寧市高二上學期期末考試數(shù)學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)如下圖,給出了一個
程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值,(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;(Ⅱ)若
視
為自變量,
為函數(shù)值,試寫出函數(shù)
的解析式;(Ⅲ)若要使輸入的
的值與輸出的
的值相等,則輸入
的值的集合為多少?![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2014屆福建省高二上學期第一次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)如下圖,給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值,
(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;
(Ⅱ)若視
為自變量,
為函數(shù)值,試寫出函數(shù)
的解析式;
(Ⅲ)若要使輸入的
的值與輸出的
的值相等,則輸入
的值的集合為多少?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2011年湖北省咸寧市高二上學期期末考試數(shù)學理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)如下圖,給出了一個程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應的
的值,(I)請指出該程序框圖所使用的邏輯結構;(Ⅱ)若視
為自變量,
為函數(shù)值,試寫出函數(shù)
的解析式;(Ⅲ)若要使輸入的
的值與輸出的
的值相等,則輸入
的值的集合為多少?
![]()
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com