【題目】如圖,在三棱柱
中,
平面
.
,
,
,
,
分別為
和
的中點,
為側(cè)棱
上的動點.
(
)求證:平面
平面
.
(
)若
為線段
的中點,求證:
平面
.
(
)試判斷直線
與平面
是否能夠垂直.若能垂直,求
的值,若不能垂直,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析
【解析】試題分析:(1)由已知推導(dǎo)出
,
,故而可得
平面
,由此能證明平面
平面
;(2)取
中點
,連結(jié)
,
,
,
,可得到四邊形
為平行四邊形,緊接著證明平面
平面
,故而可得結(jié)論;(3)假設(shè)
平面
,則
,首先證明
,接著得到
,然后根據(jù)
得到
,,從而得到直線
與平面
不能垂直.
試題解析:(
)證明:由已知,三棱柱
為直三棱柱,∴
平面
,
∵
平面
,∴
,∵
,
為
中點,∴
,
∵
,∴
平面
,∵
平面
,∴平面
平面
.
(
)證明:取
中點
,連結(jié)
,
,
,
∵
,
分別為
,
中點,∴
,同理
,
∴
,∴
平面
,連結(jié)
,
∵
,
分別為
與
中點,∴
,
∴四邊形
為平行四邊形,∴
,∴
平面
,
∵
,∴平面
平面
,∵
平面
,∴
平面
.
![]()
(
)若
平面
,則
,
∵
,
,∴
,
∴
,
∵
,
,∴
,
,
∵
,∴
即
,
∴
,與
為棱
上一點矛盾,∴直線
與平面
不能垂直.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某班一次測驗成績進行統(tǒng)計,如下表所示:
分數(shù)段 | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
概率 | 0.02 | 0.04 | 0.17 | 0.36 | 0.25 | 0.15 |
(1)求該班成績在[80,100]內(nèi)的概率;
(2)求該班成績在[60,100]內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x+
|+|x﹣a+1|(a>0是常數(shù)).
(Ⅰ)證明:f(x)≥1;
(Ⅱ)若f(3)<
,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小趙和小王約定在早上7:00至7:15之間到某公交站搭乘公交車去上學(xué),已知在這段時間內(nèi),共有2班公交車到達該站,到站的時間分別為7:05,7:15,如果他們約定見車就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學(xué)的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人的各科成績?nèi)鐖D中的莖葉圖所示,則下列說法不正確的是( )
![]()
A. 甲、乙兩人的各科平均分相同
B. 甲各科成績的中位數(shù)是83,乙各科成績的中位數(shù)是85
C. 甲各科成績比乙各科成績穩(wěn)定
D. 甲各科成績的眾數(shù)是89,乙各科成績的眾數(shù)為87
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點
分別是
的邊
的中點,連接
,現(xiàn)將
沿
折疊至
的位置,連接
.記平面
與平面
的交線為
,二面角
大小為
.
(1)證明:
平面
;
(2)證明:平面
平面
;
(3)求平面
與平面
所成銳二面角大小.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某工廠抽取50名工人進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們一天加工零件的個數(shù)在50至350之間,現(xiàn)按生產(chǎn)的零件個數(shù)將他們分成六組,第一組[50,100),第二組[100,150),第三組[150,200),第四組[200,250),第五組[250,300),第六組[300,350],相應(yīng)的樣本頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中x的值;
(2)設(shè)位于第六組的工人為拔尖工,位于第五組的工人為熟練工,現(xiàn)用分層抽樣的方法在這兩類工人中抽取一個容量為6的樣本,從樣本中任意取兩個,求至少有一個拔尖工的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,Rt△AOB的直角邊OA在x軸上,OA=2,AB=1,將Rt△AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到
,拋物線
經(jīng)過B、D兩點.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)連接BD,點P是拋物線上一點,直線OP把△BOD的周長分成相等的兩部分,求點P的坐標.
![]()
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