已知函數(shù)![]()
(1) 當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的最小值
;
(2) 是否存在實(shí)數(shù)
,使得
的定義域?yàn)?img width=36 height=23 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/43/260643.gif">,值域?yàn)?img width=52 height=27 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/44/260644.gif">,若存在,求出
、
的值;若不存在,則說明理由
(1)![]()
(2)滿足題意的
、
不存在
(1) 設(shè)
,∵
,∴
,
則![]()
![]()
![]()
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
;
當(dāng)
時(shí),
.∴
.
(2) ∵
,∴
,在
上是減函數(shù).
∵
的定義域?yàn)?img width=36 height=23 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/67/260667.gif">,值域?yàn)?img width=52 height=27 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/68/260668.gif">, ∴
, ![]()
②-①得:
,
∵
,∴
.但這與“
”矛盾. ∴滿足題意的
、
不存在
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)m=1時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)若函數(shù)
存在兩個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍
(3)證明:![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)
(1)當(dāng)a=4,
,求函數(shù)f(x)的最大值;(2)若x≥a , 試求f(x)+3 >0 的解集;(3)當(dāng)
時(shí),f(x)≤2x – 2 恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三上學(xué)期第十次測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1) 當(dāng)m=0時(shí),求
在區(qū)間
上的取值范圍;
(2) 當(dāng)
時(shí),
,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆吉林省高一下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)a
〉0時(shí),寫出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)設(shè)
,
的最小值是
,最大值是
,求實(shí)數(shù)
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三第一學(xué)期第二次統(tǒng)練試題文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
.(本小題滿分15分)已知函數(shù)
,
,
.
(1) 當(dāng)
,求使
恒成立的
的取值范圍;
(2) 設(shè)方程
的兩根為
(
),且函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值之差是8,求
的值.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com