【題目】已知函數(shù)
且
.
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)令
在
上的最小值為
,求證:
.
【答案】(1)
.(2)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:由題意知:
恒成立等價(jià)于
在
時(shí)恒成立,
令
,由于
,故
,
可證:
在
上單調(diào)遞增;在
上單調(diào)遞減.故
合題意.
(2)由(1)知
,
所以
,
令
,可證
,使得
,且當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,進(jìn)而證明
,
即
.
試題解析:(1)法1:由題意知:
恒成立等價(jià)于
在
時(shí)恒成立,
令
,則
,
當(dāng)
時(shí),
,故
在
上單調(diào)遞增,
由于
,所以當(dāng)
時(shí),
,不合題意.
當(dāng)
時(shí),
,所以當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,所以
在
上單調(diào)遞增,
在
上單調(diào)遞減,即
.
所以要使
在
時(shí)恒成立,則只需
,
亦即
,
令
,則
,
所以當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,即
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增.
又
,所以滿足條件的
只有2,
即
.
法2:由題意知:
恒成立等價(jià)于
在
時(shí)恒成立,
令
,由于
,故
,
所以
為函數(shù)
的最大值,同時(shí)也是一個(gè)極大值,故
.
又
,所以
,
此時(shí)
,當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
即:
在
上單調(diào)遞增;在
上單調(diào)遞減.
故
合題意.
(2)由(1)知
,
所以
,
令
,則
,
由于
,所以
,即
在
上單調(diào)遞增;又
,
,
所以
,使得
,且當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
即
在
上單調(diào)遞減;在
上單調(diào)遞增.
所以
.(∵
)
即
,所以
,
即
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求方程
的解集;
(2)若關(guān)于x的方程
在
上恒有解,求m的取值范圍;
(3)若不等式
在
上恒成立,求m的取值范圍;
(4)若關(guān)于x的方程
在
上有解,那么當(dāng)m取某一確定值時(shí),方程所有解的和記為
,求
所有可能值及相應(yīng)的m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形
中,
.直角梯形
通過(guò)直角梯形
以直線
為軸旋轉(zhuǎn)得到,且使得平面
平面
.
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)延長(zhǎng)
至點(diǎn)
,使
為平面
內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),若直線
與平面
所成的角為
,且
,求點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離的最小值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若數(shù)列
和
滿足
則稱數(shù)列
是數(shù)列
的“伴隨數(shù)列”.
已知數(shù)列
是數(shù)列
的伴隨數(shù)列,試解答下列問(wèn)題:
(1)若
,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式
;
(2)若
,
為常數(shù),求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(3)若
,數(shù)列
是等比數(shù)列,求
的數(shù)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第23屆冬季奧運(yùn)會(huì)于2018年2月9日至2月25日在韓國(guó)平昌舉行,期間正值我市學(xué)校放寒假,寒假結(jié)束后,某校工會(huì)對(duì)全校教職工在冬季奧運(yùn)會(huì)期間每天收看比賽轉(zhuǎn)播的時(shí)間作了一次調(diào)查,得到如下頻數(shù)分布表:
收看時(shí)間(單位:小時(shí)) |
|
|
|
|
|
|
收看人數(shù) | 14 | 30 | 16 | 28 | 20 | 12 |
(1)若將每天收看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)間不低于3小時(shí)的教職工定義為“體育達(dá)人”,否則定義為“非體育達(dá)人”,請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布表補(bǔ)全
列聯(lián)表:
| 男 | 女 | 合計(jì) |
體育達(dá)人 | 40 | ||
非體育達(dá)人 | 30 | ||
合計(jì) |
并判斷能否有
的把握認(rèn)為該校教職工是否為“體育達(dá)人”與“性別”有關(guān);
(2)在全!绑w育達(dá)人”中按性別分層抽樣抽取6名,再?gòu)倪@6名“體育達(dá)人”中選取2名作冬奧會(huì)知識(shí)講座.記其中女職工的人數(shù)為
,求的
分布列與數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+1的導(dǎo)函數(shù)為f
(x)=3ax(x-2),若函數(shù)y=f(x)共有三個(gè)不同的零點(diǎn),則a的取值范圍是( 。
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界那么大,我想去看看,每年高考結(jié)束后,處于休養(yǎng)狀態(tài)的高中畢業(yè)生旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈,旅游可支配收入日益增多,可見(jiàn)高中畢業(yè)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng).為了解高中畢業(yè)生每年旅游消費(fèi)支出(單位:百元)的情況,相關(guān)部門隨機(jī)抽取了某市的1000名畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)列成如下所示的頻數(shù)分布表:
組別 |
|
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
|
(1)求所得樣本的中位數(shù)(精確到百元);
(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),可近似地認(rèn)為學(xué)生的旅游費(fèi)用支出
服從正態(tài)分布
,若該市共有高中畢業(yè)生35000人,試估計(jì)有多少位同學(xué)旅游費(fèi)用支出在 8100元以上;
(3)已知本數(shù)據(jù)中旅游費(fèi)用支出在
范圍內(nèi)的8名學(xué)生中有5名女生,3名男生, 現(xiàn)想選其中3名學(xué)生回訪,記選出的男生人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:若
,則
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點(diǎn)分別為
,若橢圓上一點(diǎn)
滿足
,過(guò)點(diǎn)
的直線
與橢圓
交于兩點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線,交橢圓
于
,求證:存在實(shí)數(shù)
,使得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,直線
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
.
(1)求曲線
被直線
截得的弦長(zhǎng);
(2)與直線
垂直的直線
與曲線
相切于點(diǎn)
,求點(diǎn)
的直線坐標(biāo).
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