【題目】已知點(diǎn)
直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且它們的斜率之和為2.
(1)設(shè)
且
,求
的表達(dá)式,并寫出函數(shù)
的定義域;
(2)判斷函數(shù)
的奇偶性?并給出證明;
(3)試用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:
在定義域上不是增函數(shù),但在(0,1)∪(1,+
)上為增函數(shù).
【答案】(1)
,定義域?yàn)閧
丨
且
};(2)奇函數(shù),證明見解析;(3)證明見解析.
【解析】
(1)設(shè)
由題意求出
,然后列出表達(dá)式,再求出滿足表達(dá)式的定義域;
(2)利用函數(shù)奇偶性的定義直接證明判斷;
(3)舉出反例證明函數(shù)在整個(gè)定義域上不是增函數(shù),然后利用函數(shù)單調(diào)性的定義證明在(0,1)∪(1,+
)上為增函數(shù).
(1)設(shè)
,由題意可得
,則
,
化簡(jiǎn)得得:
,由
,可得
且
,所以可得函數(shù)表達(dá)式為:
,定義域?yàn)閧
丨
且
};
(2)由(1)得函數(shù)定義域?yàn)閧
丨
且
},關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
所以由
,可得
在定義域上是奇函數(shù);
(3)取
,
則由
,
可得
在定義域上不是增函數(shù),
設(shè)
,
顯然無論
,或者
或者
都有
,即![]()
從而
在(0,1)∪(1,+
)上為增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2﹣4y+1=0,點(diǎn)M(﹣1,﹣1),從圓C外一點(diǎn)P向該圓引一條切線,記切點(diǎn)為T.
(1)若過點(diǎn)M的直線l與圓交于A,B兩點(diǎn)且|AB|=2
,求直線l的方程;
(2)若滿足|PT|=|PM|,求使|PT|取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016·貴陽(yáng)第二次聯(lián)考)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,向量m=(a+b,sin A-sin C),向量n=(c,sin A-sin B),且m∥n.
(1)求角B的大小;
(2)設(shè)BC的中點(diǎn)為D,且AD=
,求a+2c的最大值及此時(shí)△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形
中,
,
,
為線段
的中點(diǎn),如圖1,沿
將
折起至
,使
,如圖2所示.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高一2班學(xué)生每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間
(單位:
)與數(shù)學(xué)成績(jī)
(單位:分)之間有如下數(shù)據(jù):
| 24 | 15 | 23 | 19 | 16 | 11 | 20 | 16 | 17 | 13 |
| 92 | 79 | 97 | 89 | 64 | 47 | 83 | 68 | 71 | 59 |
某同學(xué)每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間為18小時(shí),試預(yù)測(cè)該生數(shù)學(xué)成績(jī).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的兩個(gè)焦點(diǎn)是
,
,且橢圓
經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過左焦點(diǎn)
且傾斜角為45°的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn),求線段
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
x3+
x2-ax-a,x∈R,其中a>0.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,0)內(nèi)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)F在x軸上,拋物線C上一點(diǎn)
到焦點(diǎn)F的距離為
.
Ⅰ
求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
Ⅱ
設(shè)點(diǎn)
,過點(diǎn)
的直線l與拋物線C相交于A,B兩點(diǎn),記直線MA與直線MB的斜率分別為
,
,證明:
為定值.
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