【題目】已知三角形內(nèi)角A滿足
,則
的值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
【答案】D
【解析】
將已知等式兩邊平方,判斷出cosA小于0,sinA大于0,且sinA的絕對(duì)值大于cosA的絕對(duì)值,利用完全平方公式求出sinA﹣cosA的值,與已知等式聯(lián)立求出sinA與cosA的值,即可確定出
的值.
∵A為三角形內(nèi)角,且sinA+cosA=
,
∴將sinA+cosA=
兩邊平方得:2sinAcosA=﹣
,
∴A為鈍角,即sinA>0,cosA<0,且|sinA|>|cosA|,
∴1﹣2sinAcosA=
,即(sinA﹣cosA)2=
,
∵sinA﹣cosA>0,
∴sinA﹣cosA=
,
聯(lián)立得:
,
解得:sinA=
,cosA=﹣
,
則sin2A=![]()
故選:D
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某年級(jí)組織學(xué)生參加了某項(xiàng)學(xué)術(shù)能力測(cè)試,為了解參加測(cè)試學(xué)生的成績(jī)情況,從中隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本,規(guī)定成績(jī)大于或等于80分的為優(yōu)秀,否則為不優(yōu)秀.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
![]()
(1)求
的值和樣本的平均數(shù);
(2)從該樣本成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中任選兩名,求這兩名學(xué)生的成績(jī)至少有一個(gè)落在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,對(duì)一切正整數(shù)
,點(diǎn)
都在函數(shù)
的圖象上,記
與
的等差中項(xiàng)為
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(Ⅲ)設(shè)集合
,
,等差數(shù)列
的任意一項(xiàng)
,其中
是
中的最小數(shù),且
,求
的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校共有教師300人,其中中級(jí)教師有120人,高級(jí)教師與初級(jí)教師的人數(shù)比為
.為了解教師專業(yè)發(fā)展要求,現(xiàn)采用分層抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的樣本中有中級(jí)教師72人,則該樣本中的高級(jí)教師人數(shù)為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,且∠DAB=60°.點(diǎn)E是棱PC的中點(diǎn),平面ABE與棱PD交于點(diǎn)F.
![]()
(1)求證:AB∥EF;
(2)若PA=PD=AD,且平面PAD⊥平面ABCD,求平面PAF與平面AFE所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線
的焦點(diǎn)為
,準(zhǔn)線為
.已知以
為圓心,半徑為4的圓與
交于
、
兩點(diǎn),
是該圓與拋物線
的一個(gè)交點(diǎn),
.
(1)求
的值;
(2)已知點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
且在
上,
、
是
上異于點(diǎn)
的另兩點(diǎn),且滿足直線
和直線
的斜率之和為
,試問直線
是否經(jīng)過一定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo),否則,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
為偶函數(shù),且函數(shù)
圖象的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為
.
(1)求
的值;
(2)求函數(shù)
的對(duì)稱軸方程;
(3)當(dāng)
時(shí),方程
有兩個(gè)不同的實(shí)根,求m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義在R上的奇函數(shù),
(1)求實(shí)數(shù)
的值;
(2)如果對(duì)任意
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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