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6.如圖,函數(shù)f(x)的圖象是折線(xiàn)段ABC,其中A,B,C的坐標(biāo)分別為(0,4),(2,0),(6,4),則f′(1)+f(3)=( 。
A.-1B.0C.1D.2

分析 方法一:根據(jù)圖象求出函數(shù)的解析式,再根據(jù)導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則,即可求出導(dǎo)數(shù)值和函數(shù)值,問(wèn)題得以解決,
方法二:根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得,f′(1)等于直線(xiàn)AB的斜率,根據(jù)圖象可得f(3)=1,問(wèn)題得以解決.

解答 解:方法一:∵A,B,C的坐標(biāo)分別為(0,4),(2,0),(6,4),
∴直線(xiàn)AB的方程為y=-2x+4,直線(xiàn)BC的方程為y=x-2,
∴f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+4,x≤2}\\{x-2,x>2}\end{array}\right.$,
當(dāng)x≤2時(shí),f′(x)=-2,
∴f′(1)+f(3)=-2+3-2=-1,
方法二:f′(1)=KAB=$\frac{4-0}{0-2}$=-2,根據(jù)圖象可得f(3)=1,
∴f′(1)+f(3)=-2+3-2=-1,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了直線(xiàn)的斜率公式和導(dǎo)數(shù)的幾何意義,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足an+2=$\left\{\begin{array}{l}{a_n}+2,n為奇數(shù)\\ 3{a_n},n為偶數(shù)\end{array}$,且a1=1,a2=2.
(1)求a3-a6+a9-a12+a15的值;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,當(dāng)Sn>2017時(shí),求n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1,2),$\overrightarrow$=(x,-2),若$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$與$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$垂直,則實(shí)數(shù)x的值是( 。
A.±1B.1C.-1D.-4

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14.已知函數(shù)$f(x)={sin^4}x+{cos^4}x,x∈[-\frac{π}{4},\frac{π}{4}]$,若f(x1)<f(x2),則一定有( 。
A.x1<x2B.x1>x2C.${x_1}^2<{x_2}^2$D.${x_1}^2>{x_2}^2$

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1.如圖1,平面五邊形ABCDE中,AB∥CE,且$AE=2,∠AEC={60°},CD=ED=\sqrt{7}$,$cos∠EDC=\frac{5}{7}$.將△CDE沿CE折起,使點(diǎn)D到P的位置如圖2,且$AP=\sqrt{3}$,得到四棱錐P-ABCE.

(1)求證:AP⊥平面ABCE;
(2)記平面PAB與平面PCE相交于直線(xiàn)l,求證:AB∥l.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足不等式$\left\{\begin{array}{l}{x+y-1≥0}\\{x-2y+2≥0}\\{2x-y-2≤0}\end{array}\right.$,目標(biāo)函數(shù)z=ax+y的最大值不大于3a,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為a≥2.

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12.若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+3≥0}\\{y≥x}\\{x≥1}\end{array}\right.$,則z=$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$的最小值為(  )
A.3B.$\sqrt{5}$C.$\sqrt{3}$D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知正數(shù)a,b滿(mǎn)足a+b=4,則曲線(xiàn)f(x)=lnx+$\frac{x}$在點(diǎn)(a,f(a))處的切線(xiàn)的傾斜角的取值范圍為( 。
A.[$\frac{π}{4}$,+∞)B.[$\frac{π}{4}$,$\frac{5π}{12}$)C.[$\frac{π}{4}$,$\frac{π}{2}$)D.[$\frac{π}{4}$,$\frac{π}{3}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,平面ABEF⊥平面CBED,四邊形ABEF為直角三角形,∠AFE=∠FEB=90°,四邊形CBED為等腰梯形,CD∥BE,且BE=2AF=2CD=2BC=2EF=4.
(Ⅰ)若梯形CBED內(nèi)有一點(diǎn)G,使得FG∥平面ABC,求點(diǎn)G的軌跡;
(Ⅱ)求多面體ABCDEF體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案