【題目】已知函數(shù)
.
(1)證明:當
時,函數(shù)
在
上是單調(diào)函數(shù);
(2)當
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】 (1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)由題意得
,再令
,利用導(dǎo)數(shù)可得
在
取得最小值,且
,于是
,從而得到
在
上是單調(diào)遞增函數(shù).(2)由題意分離參數(shù)可得當
時,
恒成立.令
,利用導(dǎo)數(shù)可得到當
時,
取得最小值,且
,從而可得
,即為所求的范圍.
試題解析:
(1)∵
,
∴
,
令
,
則
,
則當
時,
,
單調(diào)遞減;
當
時,
,
單調(diào)遞增.
∴函數(shù)
在
取得最小值,且最小值為
,
∴
在
上恒成立,
∴
在
上是單調(diào)遞增函數(shù).
(2)由題意得當
時,
恒成立,
∴當
時,
恒成立.
令
,
則
,
令
,
則
.
∴
時,
單調(diào)遞增,
∴
,即
.
∴當
時,
,
單調(diào)遞減;
當
時,
,
單調(diào)遞增.
∴當
時,
取得最小值,且
,
∴
.
故實數(shù)
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
上單調(diào),且函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對稱,若數(shù)列
是公差不為0的等差數(shù)列,且
,則
的前100項的和為( )
A. 300B. 100C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠采用甲、乙兩種不同生產(chǎn)方式生產(chǎn)某零件,現(xiàn)對兩種生產(chǎn)方式所生產(chǎn)的這種零件的產(chǎn)品質(zhì)量進行對比,其質(zhì)量按測試指標可劃分為:指標在區(qū)間
100的為一等品;指標在區(qū)間
的為二等品
現(xiàn)分別從甲、乙兩種不同生產(chǎn)方式所生產(chǎn)的零件中,各自隨機抽取100件作為樣本進行檢測,測試指標結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示:
![]()
若在甲種生產(chǎn)方式生產(chǎn)的這100件零件中按等級,利用分層抽樣的方法抽取10件,再從這10件零件中隨機抽取3件,求至少有1件一等品的概率;
將頻率分布直方圖中的頻率視作概率,用樣本估計總體
若從該廠采用乙種生產(chǎn)方式所生產(chǎn)的所有這種零件中隨機抽取3件,記3件零件中所含一等品的件數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蔬菜加工廠加工一種蔬菜,并對該蔬菜產(chǎn)品進行質(zhì)量評級,現(xiàn)對甲、乙兩臺機器所加工的蔬菜產(chǎn)品隨機抽取一部分進行評級,結(jié)果(單位:件)如表1:
![]()
(1)若規(guī)定等級
為合格等級,等級
為優(yōu)良等級,能否有
的把握認為“蔬菜產(chǎn)品加工質(zhì)量與機器有關(guān)”?
(2)表2是用清水
千克清洗該蔬菜
千克后,該蔬菜上殘留的農(nóng)藥
微克的統(tǒng)計表,若用解析式
作為
與
的回歸方程,求出
與
的回歸方程.(結(jié)果精確到
)(參考數(shù)據(jù):
,
,
,
.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)設(shè)
,求
在
上的最大值.
(Ⅱ)設(shè)
,若
的極大值恒小于0,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為考察某種疫苗預(yù)防疾病的效果,進行動物試驗,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:現(xiàn)從所有試驗動物中任取一只,取到“注射疫苗”動物的概率為
.
未發(fā)病 | 發(fā)病 | 總計 | |
未注射疫苗 | 20 | x | A |
注射疫苗 | 40 | y | B |
總計 | 60 | 40 | 100 |
(1)求2×2列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)x,y,A,B的值.
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為疫苗有效?
附:![]()
臨界值表:
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了豐富學(xué)生的課外文體活動,分別開設(shè)了閱讀、書法、繪畫等文化活動;跑步、游泳、健身操等體育活動.該中學(xué)共有高一學(xué)生300名,要求每位學(xué)生必須選擇參加其中一項活動,現(xiàn)對高一學(xué)生的性別、學(xué)習積極性及選擇參加的文體活動情況進行統(tǒng)計,得到數(shù)據(jù)如下:
![]()
(1)在選擇參加體育活動的學(xué)生中按性別分層抽取6名,再從這6名學(xué)生中抽取2人了解家庭情況,求2人中至少有1名女生的概率;
(2)是否有99.9%的把握認為學(xué)生的學(xué)習積極性與選擇參加文化活動有關(guān)?請說明你的理由.
附:參考公式:
,其中
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年1月10日,引發(fā)新冠肺炎疫情的
病毒基因序列公布后,科學(xué)家們便開始了病毒疫苗的研究過程.但是類似這種病毒疫苗的研制需要科學(xué)的流程,不是一朝一夕能完成的,其中有一步就是做動物試驗.已知一個科研團隊用小白鼠做接種試驗,檢測接種疫苗后是否出現(xiàn)抗體.試驗設(shè)計是:每天接種一次,3天為一個接種周期.已知小白鼠接種后當天出現(xiàn)抗體的概率為
,假設(shè)每次接種后當天是否出現(xiàn)抗體與上次接種無關(guān).
(1)求一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)抗體次數(shù)
的分布列;
(2)已知每天接種一次花費100元,現(xiàn)有以下兩種試驗方案:
①若在一個接種周期內(nèi)連續(xù)2次出現(xiàn)抗體即終止本周期試驗,進行下一接種周期,試驗持續(xù)三個接種周期,設(shè)此種試驗方式的花費為
元;
②若在一個接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次抗體,該周期結(jié)束后終止試驗,已知試驗至多持續(xù)三個接種周期,設(shè)此種試驗方式的花費為
元.本著節(jié)約成本的原則,選擇哪種實驗方案.
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