(本小題滿分12分)
已知數(shù)列
和
滿足:
,
其中
為實(shí)數(shù),
為正整數(shù).
(1)對(duì)任意實(shí)數(shù)
,證明數(shù)列
不是等比數(shù)列;
(2)試判斷數(shù)列
是否為等比數(shù)列,并證明你的結(jié)論;
(3)設(shè)
,
為數(shù)列
的前
項(xiàng)和.是否存在實(shí)數(shù)
,使得對(duì)任意正整數(shù)
,都有
?若存在,求
的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
(1)見解析;(2)見解析;(3)
。
【解析】
試題分析:(1)證明:假設(shè)存在一個(gè)實(shí)數(shù)
,使{
}是等比數(shù)列,
則有
,即
矛盾.
所以{
}不是等比數(shù)列.
(2)解:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013011314321971465995/SYS201301131433137458453679_DA.files/image006.png">
又
,所以
當(dāng)
,
,此時(shí)![]()
當(dāng)
時(shí),
,
![]()
,
此時(shí),數(shù)列{
}是以
為首項(xiàng),
為公比的等比數(shù)列.
∴![]()
![]()
(3)要使
對(duì)任意正整數(shù)
成立,
即![]()
得
(1)
令
,則當(dāng)
為正奇數(shù)時(shí),![]()
∴
的最大值為
,
的最小值為
,
于是,由(1)式得![]()
![]()
![]()
當(dāng)
時(shí),由
,不存在實(shí)數(shù)滿足題目要求
當(dāng)
存在實(shí)數(shù)
,使得對(duì)任意正整數(shù)
,都有
,且
的取值范圍是
。
考點(diǎn):本題考查等比數(shù)列的簡(jiǎn)單性質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):本題屬于數(shù)列綜合運(yùn)用題,考查了由所給的遞推關(guān)系證明數(shù)列的性質(zhì),對(duì)所給的遞推關(guān)系進(jìn)行研究求數(shù)列的遞推公式以及利用數(shù)列的求和公式求其和,再由和的存在范圍確定使得不等式成立的參數(shù)的取值范圍,難度較大,綜合性很強(qiáng),對(duì)答題者探究的意識(shí)與探究規(guī)律的能力要求較高,是一道能力型題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| ON |
| ON |
| 5 |
| OM |
| OT |
| M1M |
| N1N |
| OP |
| OA |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2009湖南卷文)(本小題滿分12分)
為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的
、
、
.現(xiàn)有3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè).求:
(I)他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率; w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
![]()
(II)至少有1人選擇的項(xiàng)目屬于民生工程的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)
某民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè),A產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,
(注:利潤(rùn)與投資單位是萬(wàn)元)
(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤(rùn)表示為投資的函數(shù),并寫出它們的函數(shù)關(guān)系式.(2)該企業(yè)已籌集到10萬(wàn)元資金,并全部投入到A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬(wàn)元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤(rùn),其最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元.
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