如圖,平行四邊形ABCD中,

沿BD將

折起,使面

面

,連結(jié)AC,則在四面體ABCD的四個面中,互相垂直的平面共有( )對

考點:
分析:由題意,找出直線與平面垂直的個數(shù),然后可得結(jié)論.
解:由題意直線AB⊥平面BCD,直線CD⊥平面ABD,
所以:面ABD⊥面BCD,面ABC⊥面BCD,面ABD⊥面ACD
共有3對
故選C.
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如右圖所示,已知四邊形ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ABC=90°,PA⊥平面AC,且PA=AD=AB=1,BC=2.

(1)求PC的長;
(2)求異面直線PC與BD所成角的余弦值的大小
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四棱錐
P-
ABCD中,
PD⊥平面
ABCD,
AD⊥
CD,
DB平分∠
ADC,
E為
PC的中點,
AD=
CD=1,
DB=2.

(1)證明
PA∥平面
BDE;
(2)證明
AC⊥平面
PBD;
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖1,在平面內(nèi),ABCD

是

且

的菱形,

和

都是正方形。將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使

與

重合于點D1。設(shè)直線l過點B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點E是直線l上的一個動點,且與點D1位于平面ABCD同側(cè),設(shè)

(圖2)。


(1)設(shè)二面角E – AC – D1的大小為q,若

,求

的取值范圍;
(2)在線段

上是否存在點

,使平面

平面

,若存在,求出

分

所成的比

;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,直二面角D—AB—E中,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,AE=EB,點F在CE上,且

平面ACE。

(I)求證:

平面BCE;
(II)求二面角B—AC—E的正弦值;
(III)求點D到平面ACE的距離。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖:已知△PAB所在的平面與菱形ABCD所在的平面垂直,且PA=PB=

AB,∠ABC=60°,E為AB的中點.

(Ⅰ)證明:CE⊥PA;
(Ⅱ)若F為線段PD上的點,且EF與平面PEC的
夾角為45°,求平面EFC與平面PBC夾角的
余弦值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(12分)
如圖,已知四棱錐

的底面為矩形,

且

平面

分別為

的中點.

(Ⅰ)求證:

;
(Ⅱ)求二面角

的大小值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
已知三個平面

,若

,且

與

相交但不垂直,直線

分別為

內(nèi)的直線,則下列命題中:①任意

;②任意

; ③存在

; ④存在

; ⑤任意

; ⑥存在

。真命題的序號是_________ 。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,四邊形ABCD為正方形,四邊形BDEF為矩形,AB=2BF,E丄平面ABCD,G為EF中點.

(1)求證:CF//平面
(2) 求證:平面ASG丄平面CDG;
(3)求二面角C—FG—B的余弦值.
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