【題目】設(shè)P是橢圓
上一點(diǎn),M、N分別是兩圓:(x+4)2+y2=1和(x﹣4)2+y2=1上的點(diǎn),則|PM|+|PN|的最小值、最大值的分別為( )
A.9,12
B.8,11
C.8,12
D.10,12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某老師對全班
名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參加社團(tuán)活動情況進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下所示:
參加社團(tuán)活動 | 不參加社團(tuán)活動 | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 |
| ||
學(xué)習(xí)積極性一般 |
| ||
合計(jì) |
|
|
(1)請把表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
(2)若從不參加社團(tuán)活動的
人按照分層抽樣的方法選取
人,再從所選出的
人中隨機(jī)選取兩人作為代表發(fā)言,求至少有一個學(xué)習(xí)積極性高的概率;
(3)運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:請你判斷是否有
的把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與社團(tuán)活動由關(guān)系?
附: ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面給出的關(guān)系式中正確的個數(shù)是( )
①
=
②
=
③
2=|
|2
④(
)
=
(
)
⑤|
|≤
.
A.0
B.1
C.2
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為一簡單組合體,其底面 ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2. ![]()
(1)求證:BE∥平面PDA;
(2)求四棱錐B﹣CEPD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù),且對任意n∈N* , 都有(an﹣1)(an+3)=4Sn , 其中Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.
(1)求證數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)若數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和為Tn , 求Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ![]()
(1)若m=1,求函數(shù)f(x)的定義域.
(2)若函數(shù)f(x)的值域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間
上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
與
.
(Ⅰ)若
在
方向上的投影為
,求λ的值;
(Ⅱ)命題P:向量
與
的夾角為銳角;
命題q:
,其中向量
,
=(
)(λ,α∈R).若“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】交警隨機(jī)抽取了途徑某服務(wù)站的40輛小型轎車在經(jīng)過某區(qū)間路段的車速(單位:
),現(xiàn)將其分成六組為
后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)某小型轎車途經(jīng)該路段,其速度在
以上的概率是多少?
(2)若對車速在
兩組內(nèi)進(jìn)一步抽測兩輛小型轎車,求至少有一輛小型轎車速度在
內(nèi)的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要測量底部不能到達(dá)的電視塔AB的高度,在C點(diǎn)測得塔頂A的仰角是45°,在D點(diǎn)測得塔頂A的仰角是30°,并測得水平面上的∠BCD=120°,CD=40m,則電視塔的高度為( ) ![]()
A.40m
B.20m
C.305m
D.(20
﹣40)m
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