(本小題滿分12分)
已知定義在
上的函數(shù)![]()
為常數(shù),若
為偶函數(shù),
(1)求
的值;
(2)判斷函數(shù)
在
內(nèi)的單調(diào)性,并用單調(diào)性定義給予證明;
(3)求函數(shù)
的值域.
(1)
;(2)定義法證明
在
上單調(diào)增;(3)函數(shù)的值域為
。
解析試題分析:(1)由
為偶函數(shù),
得
,
從而
; ![]()
(2)
在
上單調(diào)增
證明:任取
且
, ![]()
,
當(dāng)
,且
,
,![]()
從而
,即
在
上單調(diào)增;
(3)函數(shù)![]()
令
,則 ![]()
![]()
函數(shù)在
遞減,在
遞增.(這里要簡要的證明一下,假如沒有證明扣1分)..14分
所以函數(shù)的值域為
…
考點:本題主要考查函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性,指數(shù)冪的運算。
點評:典型題,研究函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性,是高一階段研究的主要函數(shù)性質(zhì),往往以具體函數(shù)為載體,綜合考查學(xué)生靈活運用知識的能力。本題中(3)小題得到
后,利用換元思想,轉(zhuǎn)化成“對號函數(shù)”的研究,值得注意。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)若
在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(2)若定義在區(qū)間D上的函數(shù)
對于區(qū)間
上的任意兩個值
總有以下不等式
成立,則稱函數(shù)
為區(qū)間
上的 “凹函數(shù)”.試證當(dāng)
時,
為“凹函數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
為自然對數(shù)的底數(shù)).
當(dāng)
時,求
的單調(diào)區(qū)間;若函數(shù)
在
上無零點,求
最小值;
若對任意給定的
,在
上總存在兩個不同的
),使
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)己知函數(shù)![]()
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
時,
恒成立,求
的取值范圍;
(3)若設(shè)函數(shù)
,若
的圖象與
的圖象在區(qū)間
上有兩個交點,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)當(dāng)
時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對任意
,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(14分)已知函數(shù)![]()
(1) 當(dāng)a= -1時,求函數(shù)的最大值和最小值;
(2) 求實數(shù)a的取值范圍,使y=f(x)在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù)
(3) 求函數(shù)f(x)的最小值g(a),并求g(a)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
在一個周期內(nèi)的部分函數(shù)圖象如圖所示,(I)求函數(shù)
的解析式;(Ⅱ)求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值和最小值.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知
是定義在
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時,
.
(Ⅰ)求
的解析式;
(Ⅱ)直接寫出
的單調(diào)區(qū)間(不需給出演算步驟);
(Ⅲ)求不等式
解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
。
(1)若
,求a的值;
(2)若a>1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值點;
(3)設(shè)函數(shù)
是偶函數(shù),若過點A(1,m)
可作曲線y=f(x)的三條切線,求實數(shù)m的范圍。
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