【題目】如圖,直角
中,∠
,
,D、E分別是AB、BC邊的中點(diǎn),沿DE將
折起至
,且∠
.
(Ⅰ)求四棱錐F-ADEC的體積;
(Ⅱ)求證:平面ADF⊥平面ACF.
![]()
【答案】(1)
(2)見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)可作
于
,利用所給條件,可證
為棱錐底面上的高且求出其長度,再進(jìn)一步求出底面梯形的面積,可求得四棱錐體積;(Ⅱ)取線段AF、CF的點(diǎn)N、Q,進(jìn)一步證明
,可證得兩平面垂直.
試題解析:(Ⅰ)D、E分別是AB、BC邊的中點(diǎn),
平行且等于
的一半,
,
依題意,
,
,∵
,
,∵
,
作
于
,則
,∵∠
,
梯形
的面積
四棱錐F-ADEC的體積
(Ⅱ)(法一)取線段AF、CF的點(diǎn)N、Q,連接DN、NQ、EQ,則NQ平行且等于
的一半,
NQ平行且等于DE,DEQN是平行四邊形,DN//EQ
∵EC=EF,∠
,
是等邊三角形,EQ
,又∵
,
,
AC
,∵
,
,又
,
(法二)連接BF,∵EC=EF,∠
,
是邊長為2等邊三角形
∵BE=EF,
,
,
,DE//AC,
∵
,
,又∵
,,![]()
又∵
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一顆骰子投擲兩次,記第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為a,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為b.已知方程組
.
(1)求方程組只有一個(gè)解的概率;
(2)若方程組每個(gè)解對應(yīng)平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P(x,y),求點(diǎn)P落在第四象限的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x+1)ln x-a(x-1).
(1)當(dāng)a=4時(shí),求曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(2)若當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為測評班級學(xué)生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計(jì)分.現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機(jī)抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分?jǐn)?shù)(以十位數(shù)字為莖,個(gè)位數(shù)字為葉):
規(guī)定若滿意度不低于98分,測評價(jià)該教師為“優(yōu)秀”.![]()
(1)求從這10人中隨機(jī)選取3人,至多有1人評價(jià)該教師是“優(yōu)秀”的概率;
記ξ表示抽到評價(jià)該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(2)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)整個(gè)班級的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線E:x2=2py(p>0),直線y=kx+2與E交于A、B兩點(diǎn),且
=2,其中O為原點(diǎn).
(1)求拋物線E的方程;
(2)點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,﹣2),記直線CA、CB的斜率分別為k1 , k2 , 證明:k12+k22﹣2k2為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C的極坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ,直線l的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),點(diǎn)A的極坐標(biāo)為(
,
),設(shè)直線l與圓C交于點(diǎn)P、Q.
(1)寫出圓C的直角坐標(biāo)方程;
(2)求|AP||AQ|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,PC=3,∠ACB=
.D,E分別為線段AB,BC上的點(diǎn),且CD=DE=
,CE=2EB=2 ![]()
(1)證明:DE⊥平面PCD
(2)求二面角B﹣PD﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐
的底面是梯形,且
,
平面
,
是
中點(diǎn),
.
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)若
,
,求直線
與平面
所成角的大。
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