| A. | 至少有一個實數(shù)解 | B. | 至多有一個實數(shù)解 | ||
| C. | 至多有兩個實數(shù)解 | D. | 可能有無數(shù)個實數(shù)解 |
分析 原方程即$\overrightarrow{c}$=-$\overrightarrow{a}$x2-$\overrightarrow$x,由于$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$是平面內(nèi)的非零向量,且$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$不共線,$\{\overrightarrow{a},\overrightarrow\}$可視為“基底”,根據(jù)平面向量基本定理知,有且僅有一對實數(shù)λ1、λ2,使得λ1=-x2且λ2=-x,即可判斷出結(jié)論.
解答 解:原方程即$\overrightarrow{c}$=-$\overrightarrow{a}$x2-$\overrightarrow$x,由于$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$是平面內(nèi)的非零向量,且$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$不共線,$\{\overrightarrow{a},\overrightarrow\}$可視為“基底”,
根據(jù)平面向量基本定理知,有且僅有一對實數(shù)λ1、λ2,使得λ1=-x2且λ2=-x,
即當(dāng)λ1=-λ22時方程有一解,否則當(dāng)λ1 ≠-λ22時方程無解,
故關(guān)于實數(shù)x的方程$\overrightarrow{a}$x2+$\overrightarrow$x+$\overrightarrow{c}$=0的解的情況是至多有一個解.
故選:B.
點評 本題考查了平面向量基本定理、方程的解的情況,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 74焦耳 | B. | 72焦耳 | C. | 70焦耳 | D. | 64焦耳 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | ④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| y | 0 | 2 | 1 | 3 | 2 | 4 |
| A. | (2.5,2) | B. | (2.5,3.5) | C. | (3.5,2.5) | D. | (3.5,2) |
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