設(shè)a,b,c是空間中三條直線,下面給出四個命題:
①若a⊥b,b⊥c,則a∥c;
②若a,b是異面直線,b與c平行,則a,c也是異面直線;
③若a與b相交,b與c相交,則a與c也相交;
④若a與b共面,b與c共面,則a與c也共面;
其中錯誤的個數(shù)是________.
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分析:①錯,若a⊥b,b⊥c,則有a∥c,或a與c異面,或a與c相交;②錯,若a,b是異面直線,b與c平行,則a,c可能異面,也可能相交;③錯,若a與b相交,b與c相交,則a與c可能相交,也可能異面,也可能平行;④錯,若a與b共面,b與c共面,則a與c可能共面,也可能異面. 點評:(1)對這類問題的判定,可選擇具體的幾何體,把對抽象問題的判定轉(zhuǎn)化為對具體問題的判定,常以正方體為模型.注意當(dāng)正面判定較困難時,可從反面思考或通過舉反例來判定.(2)從本題也可看出,平面中直線之間的位置關(guān)系在空間中不一定具有傳遞性,同學(xué)們要注意培養(yǎng)自己正確的空間想象能力. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
設(shè)a、b、c是空間中的三條直線,下面給出四個命題:
(1)如果a⊥b,b⊥c,則a∥c
(2)如果a、b是異面直線,b、c是異面直線,則a、c也是異面直線
(3)如果a和b相交,b和c相交,則a和c也相交
(4)如果a和b共面,b和c共面,則a和c也共面
那么,在上述命題中,真命題的個數(shù)是( )
A.4 B.3 C.2 D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
(1)如果a⊥b,b⊥c,則a∥c
(2)如果a、b是異面直線,b、c是異面直線,則a、c也是異面直線
(3)如果a和b相交,b和c相交,則a和c也相交
(4)如果a和b共面,b和c共面,則a和c也共面
那么,在上述命題中,真命題的個數(shù)是( )
A.4 B.3 C.2 D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
設(shè)a、b、c是空間中的三條直線,下面給出三個命題:
(1)如果a、b是異面直線,b、c是異面直線,則a、c也是異面直線.
(2)如果a和b相交,b和c也相交,則a和c也相交.
(3)如果a和b共面,b和c也共面,則a和c也共面.
那么上述命題中,真命題的個數(shù)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022
(1)如果a、b是異面直線,b、c是異面直線,則a、c也是異面直線.
(2)如果a和b相交,b和c也相交,則a和c也相交.
(3)如果a和b共面,b和c也共面,則a和c也共面.
那么上述命題中,真命題的個數(shù)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)a、b、c是空間中的三條直線,下面給出四個命題
(1)如果a⊥b,b⊥c,則a∥c
(2)如果a、b是異面直線,b、c是異面直線,則a、c也是異面直線
(3)如果a和b相交,b和c相交,則a和c也相交
(4)如果a和b共面,b和c共面,則a和c也共面那么,
在上述命題中,真命題的個數(shù)是
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