【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,底面
是矩形,
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)已知點(diǎn)
是
的中點(diǎn),點(diǎn)
是
上一點(diǎn),且平面
平面
.若
,求點(diǎn)
到平面
的距離.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)由題意可知,因?yàn)?/span>
,所以需要用到等腰三角形的三線合一的性質(zhì)可得出需要取
的中點(diǎn),然后證明
平面
,從而得到證明;(2)利用等體積轉(zhuǎn)換的方法即可求出點(diǎn)
到平面
的距離.
試題解析:(1)證明:取
的中點(diǎn)為
,連接
和
,
∵
是
的中點(diǎn),∴
,
∴平面
與平面
為同一平面,
∵
底面
,底面
是矩形,
∴
,即
平面
,∴
.
∵
,∴
平面
.
![]()
(2)過(guò)
作
交
于
,連接
,
∵
是
的中點(diǎn),∴
,
∵
,
平面
平面
,
∴當(dāng)
是
與
的交點(diǎn)時(shí),平面
平面
,
在矩形
中,求得
,
∵
,∴
,
到平面
的距離為
,設(shè)點(diǎn)
到平面
的距離為
,
由
得
,解得
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
![]()
(1)試證明函數(shù)
是偶函數(shù);
(2)畫(huà)出
的圖象;(要求先用鉛筆畫(huà)出草圖,再用黑色簽字筆描摹,否則不給分)
(3)請(qǐng)根據(jù)圖象指出函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間與單調(diào)遞減區(qū)間;(不必證明)
(4)當(dāng)實(shí)數(shù)
取不同的值時(shí),討論關(guān)于
的方程
的實(shí)根的個(gè)數(shù);(不必求出方程的解)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c.
(Ⅰ)若a,b,c成等差數(shù)列,證明:sinA+sinC=2sin(A+C);
(Ⅱ)若a,b,c成等比數(shù)列,求cosB的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(π﹣ωx)cosωx+cos2ωx(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)y=g(x)在區(qū)間
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了參加市高中籃球比賽,某中學(xué)決定從四個(gè)籃球較強(qiáng)的班級(jí)的籃球隊(duì)員中選出
人組成男子籃球隊(duì),代表該地區(qū)參賽,四個(gè)籃球較強(qiáng)的班級(jí)籃球隊(duì)員人數(shù)如下表:
班級(jí) | 高三(7)班 | 高三(17)班 | 高二(31)班 | 高二(32)班 |
人數(shù) | 12 | 6 | 9 | 9 |
(1)現(xiàn)采取分層抽樣的方法從這四個(gè)班中抽取運(yùn)動(dòng)員,求應(yīng)分別從這四個(gè)班抽出的隊(duì)員人數(shù);
(2)該中學(xué)籃球隊(duì)奮力拼搏,獲得冠軍.若要從高三年級(jí)抽出的隊(duì)員中選出兩位隊(duì)員作為冠軍的代表發(fā)言,求選出的兩名隊(duì)員來(lái)自同一班的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)
與聽(tīng)課時(shí)間
(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿(mǎn)足如圖所示的圖象,當(dāng)
時(shí),圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
;當(dāng)
時(shí),圖象是線段
,其中
.根據(jù)專(zhuān)家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.
![]()
(1)試求
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)教師在什么時(shí)段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,P為BC的中點(diǎn),Q為線段CC1上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A,P,Q的平面截該正方體所得的截面記為S,則下列命題正確的是 .(填序號(hào))
![]()
①當(dāng)0<CQ<
時(shí),S為四邊形;
②當(dāng)CQ=
時(shí),S為等腰梯形;
③當(dāng)CQ=
時(shí),S與C1D1的交點(diǎn)R滿(mǎn)足C1R=
;
④當(dāng)
<CQ<1時(shí),S為六邊形;
⑤當(dāng)CQ=1時(shí),S的面積為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知圓
和圓
.
![]()
(1)若直線
過(guò)點(diǎn)
,且被圓
截得的弦長(zhǎng)為
是,求直線
的方程;
(2)設(shè)
為平面上的點(diǎn),滿(mǎn)足:存在過(guò)點(diǎn)
的無(wú)窮多對(duì)互相垂直的直線
和
,它們分別與圓
和圓
相交,且直線
與被圓
截得的弦長(zhǎng)與直線
被圓
截得的弦長(zhǎng)相等,試求所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)
的坐標(biāo).
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