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若＝＋2，＝(3－x)＋(4－y)(其中、的方向分別與x、y軸正方向相同且為單位向量)．與共線，則x、y的值可能分別為

[　　]

A．1，2

B．2，2

C．3，2

D．2，4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：湖南部分中學(xué)2007年4月高三調(diào)研聯(lián)考數(shù)學(xué)理科 題型：044

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域與值域均為R，f(x)的反函數(shù)為f－1(x)，定義數(shù)列{an}中，a0＝8，a1＝10，an＝f(an－1)，n＝1，2……．

(1)若對(duì)于任意實(shí)數(shù)x，均有f(x)＋f－1(x)＝2.5x，求證：①an+1＋an－1＝2.5an，n＝1，2，……．②設(shè)bn＝an+1－2an，n＝0，1，2，……，求{bn}的通項(xiàng)公式．

(2)若對(duì)于任意實(shí)數(shù)x，均有f(x)＋f－1(x)＜2.5x，是否存在常數(shù)A、B同時(shí)滿足：

①當(dāng)n＝0.or.n＝1時(shí)，有成立；②當(dāng)n＝2、3、4、……，時(shí)，成立．如果存在，求出A、B的值；如果不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：全優(yōu)設(shè)計(jì)選修數(shù)學(xué)－2-1蘇教版 蘇教版 題型：013

已知向量a＝(2，4，5)，b＝(3，x，y)分別是直線l1、l2的方向向量，若l1∥l2，則

[　　]
A．

x＝6，y＝15，

B．

x＝3，y＝

C．

x＝3，y＝15

D．

x＝6，y＝

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：重慶市萬(wàn)州二中2012屆高三10月月考數(shù)學(xué)理科試題 題型：044

已知函數(shù)f　(x)＝ax+2－1(a＞0，且a≠1)的反函數(shù)為f－1(x)．

(1)求f－1(x)；(注意：指數(shù)為x＋2)

(2)若f－1(x)在[0，1]上的最大值比最小值大2，求a的值；

(3)設(shè)函數(shù)，求不等式g(x)≤f－1(x)對(duì)任意的恒成立的x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：福建省師大附中2012屆高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試題(人教版) 題型：044

已知向量；令f(x)＝(＋)2，

(1)求f(x)解析式及單調(diào)遞增區(qū)間；

(2)若，求函數(shù)f(x)的最大值和最小值；

(3)若f(x)＝，求sin(x－)的值．

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