已知矩形
的周長(zhǎng)為
,把它沿圖中的虛線(xiàn)折成正六棱柱,當(dāng)這個(gè)正六棱柱的體積最大時(shí),它的外接球的表面積為 .
![]()
![]()
【解析】
試題分析:解法一:設(shè)正六棱柱的的底面邊長(zhǎng)為
,高為
,則
,所以
,正六棱柱的體積![]()
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)等號(hào)成立.此時(shí)
.易知正六棱柱的外接球的球心是其上下中心連線(xiàn)的中點(diǎn),如圖所示,外接球的半徑為
所以外接球的表面積為![]()
解法二:設(shè)正六棱柱的的底面邊長(zhǎng)為
,高為
,則
,所以
,正六棱柱的體積
,
,令
,解得
,令
得
,即函數(shù)
在
是增函數(shù),在
是減函數(shù),所以
在
時(shí)取得最大值,此時(shí)
.易知正六棱柱的外接球的球心是其上下中心連線(xiàn)的中點(diǎn),如圖所示,外接球的半徑為
所以外接球的表面積為![]()
![]()
考點(diǎn):1.幾何體的表面積與體積;2.應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值;3.不等式選講.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)高三第二質(zhì)檢理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實(shí)數(shù)
滿(mǎn)足
,若![]()
取得的最優(yōu)解
有無(wú)數(shù)個(gè),則
的值為( )
A.
B.
C.
或
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
若數(shù)列
滿(mǎn)足:存在正整數(shù)
,對(duì)于任意正整數(shù)
都有
成立,則稱(chēng)數(shù)列
為周期數(shù)列,周期為
.已知數(shù)列
滿(mǎn)足
,
則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( ).
A.若
,則
可以取3個(gè)不同的值;
B.若
,則數(shù)列
是周期為3的數(shù)列;
C.
且
,存在
,數(shù)列
周期為
;
D.
且
,數(shù)列
是周期數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,若輸入的
為
,那么輸出的結(jié)果是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從區(qū)間
中任取兩個(gè)整數(shù)
,
,設(shè)點(diǎn)
在圓
內(nèi)的概率為
,從區(qū)間
中任取兩個(gè)實(shí)數(shù)
,
,直線(xiàn)
和圓
相離的概率為
,則( )
A.
B.
C.
D.
和
的大小關(guān)系無(wú)法確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,若輸入的
為
,那么輸出的結(jié)果是( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義
,設(shè)集合
,
,則集合
中元素的個(gè)數(shù)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三下學(xué)期期初開(kāi)學(xué)聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實(shí)數(shù)
滿(mǎn)足
,則
的最小值是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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