【題目】已知點(diǎn)
為拋物線(xiàn)
:
的焦點(diǎn),拋物線(xiàn)
上的點(diǎn)
滿(mǎn)足
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),且
.
(1)求拋物線(xiàn)
的方程;
(2)若直線(xiàn)
:
與拋物線(xiàn)
交于不同的兩點(diǎn)
,是否存在實(shí)數(shù)
及定點(diǎn)
,對(duì)任意實(shí)數(shù)
,都有
?若存在,求出
的值及點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y2=4x;(2)存在
及點(diǎn)
,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,都有
.
【解析】
(1)由
得點(diǎn)A橫坐標(biāo)為
,由拋物線(xiàn)定義及
得,
,從而得解;
(2)設(shè)
,由
得
,再由直線(xiàn)與拋物線(xiàn)聯(lián)立及韋達(dá)定理代入即可得解.
(1) 由
得點(diǎn)A橫坐標(biāo)為
,
由拋物線(xiàn)定義及
得,
,所以
,
所以?huà)佄锞(xiàn)C的方程為y2=4x.
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)t及定點(diǎn)P,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,都有
,
設(shè)
,
聯(lián)立
得y2
,
則y1+y2=
,y1y2=
,
=
,
由
得![]()
=![]()
=
,
所以
,
當(dāng)
時(shí)不滿(mǎn)足題意,所以
,
即存在
及點(diǎn)
,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系
中,曲線(xiàn)
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)寫(xiě)出曲線(xiàn)
的普通方程和曲線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn)
是曲線(xiàn)
上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)
到曲線(xiàn)
的最小距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的有_______.
①回歸直線(xiàn)
恒過(guò)點(diǎn)
,且至少過(guò)一個(gè)樣本點(diǎn);
②根據(jù)
列列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出
,而
,則有99%的把握認(rèn)為兩個(gè)分類(lèi)變量有關(guān)系;
③
是用來(lái)判斷兩個(gè)分類(lèi)變量是否相關(guān)的隨機(jī)變量,當(dāng)
的值很小時(shí)可以推斷兩個(gè)變量不相關(guān);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】服裝銷(xiāo)售商甲和乙欲銷(xiāo)某品牌服裝制造企業(yè)生產(chǎn)的服裝. 該企業(yè)的設(shè)計(jì)部門(mén)在無(wú)任何有關(guān)甲和乙銷(xiāo)售信息的情況下,隨機(jī)地為他們提供了
種不同設(shè)計(jì)的款式,由甲和乙各自獨(dú)立地選定自己認(rèn)可的那些款式. 則至少有一個(gè)款式為甲和乙共同認(rèn)可的概率為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)n 為不小于3的正整數(shù),集合
,對(duì)于集合
中的任意元素
,
記![]()
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),若
,請(qǐng)寫(xiě)出滿(mǎn)足
的所有元素![]()
(Ⅱ)設(shè)
且
,求
的最大值和最小值;
(Ⅲ)設(shè)S是
的子集,且滿(mǎn)足:對(duì)于S中的任意兩個(gè)不同元素
,有
成立,求集合S中元素個(gè)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時(shí),方程
在區(qū)間
內(nèi)有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)有半徑為
的圓形村落,
兩人同時(shí)從村落中心出發(fā),
向北直行,
先向東直行,出村后不久,改變前進(jìn)方向,沿著與村落周界相切的直線(xiàn)前進(jìn),后來(lái)恰與
相遇.設(shè)
兩人速度一定,其速度比為
,問(wèn)兩人在何處相遇?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 據(jù)觀(guān)測(cè)統(tǒng)計(jì),某濕地公園某種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的現(xiàn)有個(gè)數(shù)約
只,并以平均每年
的速度增加.
(1)求兩年后這種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的大約個(gè)數(shù);
(2)寫(xiě)出
(珍稀鳥(niǎo)類(lèi)的個(gè)數(shù))關(guān)于
(經(jīng)過(guò)的年數(shù))的函數(shù)關(guān)系式;
(3)約經(jīng)過(guò)多少年以后,這種鳥(niǎo)類(lèi)的個(gè)數(shù)達(dá)到現(xiàn)有個(gè)數(shù)的
倍或以上?(結(jié)果為整數(shù))(參考數(shù)據(jù):
,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
.
(1)已知
為函數(shù)
的公共點(diǎn),且函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)相同,求
的值;
(2)若
在
上恒成立,求
的取值范圍.
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